以下属于加德纳提出的多元智力成分的是（ ）。A．自省智力B．空间智力c．社交智力D．情绪智力E．体能智力
心理障碍是对不同种类的和异常的A、智力、认知、情绪的统称B、智力、情绪、行为的统称C、认知、情绪、适应能力的统称D、情绪、行为、社会关系的统称E、心理、情绪、行为的统称
个体加工和处理情绪信息方面的能力是指()。 A、文化智力B、情绪智力C、认知智力D、社会智力
以下不属于加德纳提出的多元智力成分的是（）。A.自省智力B.空间智力C.社交智力D.情绪智力E.体能智力
卡特尔将受到后天文化教育影响的智力称为A.情绪智力B.晶体智力C.空间智力D.流体智力
下列选项中，属于加德纳提出的多元智力成分的是A.社交智力B.音乐智力C.运动智力D.情绪智力
情绪智力相对于智力而言，又被称为情绪商数或情绪智商，简称情商（EQ）。
情商是指人们（）的能力A、控制情绪和管理感情B、控制智力和管理情绪C、控制感情和管理智力D、控制情绪和管理情绪
中年人的智力发展模式是（）继续上升，流体智力缓慢下降；智力技能保持相对稳定，实用智力不断增长。A、晶体智力B、成功智力C、语言智力D、情绪智力
“情绪智慧”、“情绪智商”，又称为“情绪智力”或“情绪智力商数”，简称（）A、智商B、智力C、情商D、情绪
情绪智力是社会智力的重要组成部分。情绪智力可以概括为三个方面：（）A、准确地识别、评价和表达自己和他人的情绪。B、适应性地调节和控制自己和他人的情绪。C、适应性地利用情绪信息，以便有计划地、创造性地激励行为。D、能够正确的评价自己。
下列哪些智力类型，不是加德纳多元智力的内容（）。A、言语智力B、人际智力C、空间智力D、想象智力E、情绪智力
情绪调节可以发展成为一种能力，这就是“（）”A、情绪水平B、情绪能力C、情绪智力D、情绪素质
大量近期研究表明，将智力划分为几亚成分可以更好地理解它，即（）A、认知智力B、社会智力C、情绪智力D、文化智力
“情绪智慧”、“情绪智商”，又称为“情绪智力”或“情绪智力商数”，简称（）。A、智力；B、情商；
迈尔认为，情绪智力包含（）方面。A、对情绪的知觉、评价和表达的能力B、用情绪促进思维的能力C、理解和分析情绪的能力D、调节情绪以促进情绪与智力发展的能力
心理障碍是对不同种类的和异常的统称（）A、智力、认知、情绪B、智力、情绪、行为C、认知、情绪、适应能力D、情绪、行为、社会关系E、心理、情绪、行为
斯腾伯格提出的“三元智力理论”认为智力有三个组成成分：情境智力、（）和成分智力A、特殊智力B、经验智力C、一般智力D、情绪智力
多选题下列哪些智力类型，不是加德纳多元智力的内容（）。A言语智力B人际智力C空间智力D想象智力E情绪智力
单选题情商是指人们（）的能力A控制情绪和管理感情B控制智力和管理情绪C控制感情和管理智力D控制情绪和管理情绪
单选题“情绪智慧”、“情绪智商”，又称为“情绪智力”或“情绪智力商数”，简称（）A智商B智力C情商D情绪
单选题心理障碍是对不同种类的和异常的统称（）A智力、认知、情绪B智力、情绪、行为C认知、情绪、适应能力D情绪、行为、社会关系E心理、情绪、行为
单选题下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是（ ）。A逻辑—数学智力B空间智力C社交智力D情绪智力
单选题心理障碍是对不同种类的和异常的（）A智力、认知、情绪的统称B智力、情绪、行为的统称C认知、情绪、适应能力的统称D情绪、行为、社会关系的统称E心理、情绪、行为的统称