吴承恩在《西游记》中描写的孙悟空、猪八戒、沙和尚的形象是属于( ) A、无意想象B、幻想C、再造想象D、创造想象
《西游记》中孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的是什么？
心学肯定了人欲，《西游记》中老鼠精形象的塑造深受王阳明心学思潮的影响。
《叔叔的故事》塑造了“叔叔”的形象，同时也塑造了年轻作家“（）”的形象。
莫里哀在《悭吝人》中塑造了（）这一吝啬形象，此剧是根据古罗马作家普罗图斯的（）创作的。他晚年的杰作（）是一部闹剧风格的作品。
《西游记》塑造的孙悟空、猪八戒形象融合了（）等多种特征。A、动物性B、社会性C、传奇性D、荒诞性
在《西游记》中，作者把猪八戒，作为《西游记》的灵魂
塑造“二诸葛”这一人物形象的作家是（）A、丁玲B、赵树理C、曹禺D、孙犁
西游记中的孙悟空，猪八戒的形象运用的是想象中的什么方法形成的？（）A、夸张B、强调C、典型化D、粘合
多选题《西游记》塑造的孙悟空、猪八戒形象融合了（）等多种特征。A动物性B社会性C传奇性D荒诞性
填空题“猪八戒”的形象是运用了想象活动中的（）认知加工方式。
判断题在《西游记》中，作者把猪八戒，作为《西游记》的灵魂。A对B错
填空题《叔叔的故事》塑造了“叔叔”的形象，同时也塑造了年轻作家“（）”的形象。
问答题《西游记》中孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的是什么？
填空题莫里哀在《悭吝人》中塑造了（）这一吝啬形象，此剧是根据古罗马作家普罗图斯的（）创作的。他晚年的杰作（）是一部闹剧风格的作品。
单选题《西游记》中猪八戒这一形象的塑造，作家采用了（）A艺术概括的写作手法B艺术简化的写作手法C艺术夸张的写作手法D艺术变形的写作手法
单选题塑造“二诸葛”这一人物形象的作家是（）A丁玲B赵树理C曹禺D孙犁