正午太阳高度的年较差为2ε的地区是()A、回归线之间的地区B、回归线之外含回归线的地区C、极圈之间的地区D、极圈到极点的地区

正午太阳高度的年较差为2ε的地区是()

  • A、回归线之间的地区
  • B、回归线之外含回归线的地区
  • C、极圈之间的地区
  • D、极圈到极点的地区

相关考题:

有关地球上的五带的正确叙述是( )。A.一年之中只要有太阳光照为90°的地方就属热带B.温带地区的正午太阳高度介于10°与90°之间C.春分与秋分是热带地区白昼最长的两天D.寒带地区的正午太阳高度均为0°以下

后屋面角度以大于当地“冬至”正午时刻太阳高度角5°~8°为宜。在北纬对于北纬32°~43°地区,后屋面仰角应为30°~40°。()

正午太阳高度周年变化的根本原因是( )。

印度某中学学生,把世界上四地正午太阳高度变化绘成简图(图中节气为北半球节气),读图回答可能反映该校所在地正午太阳高度变化的是(  )。A.①B.②C.③D.④

下表为我国四个地区典型农作物统计表。据表完成题。关于四个地区自然环境特征的比较,叙述正确的是(  )A.甲地比乙地的正午太阳高度大B.甲地比丙地的年太阳辐射量大C.乙地比丙地的气温年较差小D.丙地比丁地更易受到台风影响

高中地理《正午太阳高度》一、考题回顾题目来源1月6日 上午 辽宁省沈阳市 面试考题试讲题目1.题目:正午太阳高度的变化2.内容:3.基本要求:(1)试讲十分钟左右;(2)结合地图完成教学;(3)条理清晰,重点突出;(4)学生掌握正午太阳高度的变化规律。答辩题目1.在教学讲“正午太阳高度的变化规律”时,如何让学生理解这一抽象的地理规律?2.总结正午太阳高度的变化规律?二、考题解析【教学过程】(一)设疑导入,引出新课小明家去年6月购买了一套住房,今年1月全家入住后发现,阳光被前排楼房挡住了。家人感到很困惑,6月份看房时,房内阳光很充足,怎么过了几个月,阳光就被挡住了呢?你能帮小明家分析一下原因吗?通过生活中出现的趣味问题,引出新课——正午太阳高度的变化。(二)合作探究,掌握规律1.理解概念学生自主学习,阅读教材并思考:(1)什么是太阳高度?什么是正午太阳高度?(2)试着在光照图上绘制正午太阳高度角。学生学习后,请一位同学上台绘制正午太阳高度角,教师评价并总结:太阳光线对于地平面的交角简称太阳高度,正午太阳高度即正午,太阳高度最大时刻的太阳高度角。在光照图上绘制某地正午太阳高度角首先要找出地方时12点所在的经线;过该地作切线即代表当地的地平面;画出直射光线,需要与地平面垂直,最后做出直射光线的平行光线。提问:结合上图,比较A、B两点正午太阳高度的大小?学生分析后得出:离直射点越近,正午太阳高度越大;离直射点越远,正午太阳高度越小。2.探究规律活动一:展示“春分日和秋分日不同纬度的正午太阳高度示意”图,学生描述图示时刻,全球不同纬度的正午太阳高度分布情况,并推测同一时刻,全球各地的正午太阳高度分布满足什么规律?学生总结之后,为了验证学生的猜想,教师展示“夏至日不同纬度的正午太阳高度示意”和“冬至日不同纬度的正午太阳高度示意”,帮助学生理解同一时刻,各地正午太阳高度,从太阳直射点所在纬度向南北两侧递减。活动二:展示“北半球某地不同日期正午太阳高度的变化示意”,将学生分成三大组,分别为夏至组、冬至组、春秋分组,分别思考相对应节气时,正午太阳高度的分布情况,并找出此时全球正午太阳高度最大值和最小值的地区。学生讨论结束后,每个小组派代表发言,教师及时评价并总结:同一地点正午太阳高度随着季节存在有规律的变化。(三)联系实际,学以致用思考问题:(1)正午太阳高度的大小随纬度和季节作有规律的变化,原因是什么?(2)解释小明家购买房屋中出现的问题?(四)小结作业教师引导学生回顾本节课所学的主要内容;课下查找资料思考如何避免在买房时出现小明家同样的问题?能否通过准确计算解决这一问题?【板书设计】正午太阳高度的变化1.同一时刻的纬度变化规律2.同一地点的季节变化规律【答辩题目解析】1.在教学讲“正午太阳高度的变化规律”时,如何让学生理解这一抽象的地理规律?2.总结正午太阳高度的变化规律?

简述太阳高度角的影响因素。以及正午太阳高度角的计算公式。

五校2014年11月半期考联考期间,福州市昼长和正午太阳高度的变化趋势是()A、昼越来越长,正午太阳高度越来越大B、昼越来越短,正午太阳高度越来越大C、昼越来越长,正午太阳高度越来越小D、昼越来越短,正午太阳高度越来越小

每年6月22日前后,南半球的昼夜长短和正午太阳高度情况()A、白昼最短,正午太阳高度最高B、黑夜最长,正午太阳高度最低C、白昼最长,正午太阳高度最高D、黑夜最短,正午太阳高度最低

晨昏线与纬线垂直时,太阳直射在()上,其正午太阳高度为(),节气是()。

有关太阳高度的叙述正确的是()A、纬度相同的各地太阳高度相同B、6月22南回归线上各地正午高度为90°C、春秋分日赤道上各地正午太阳高度为90°D、12月22日北纬23°26´的各地正午高度为43°08´

影响正午太阳高度的主要因素是()和()。

回归线为23度27分,北纬30度在冬至时正午太阳高度角为();回归线为23度27分,北纬30度在夏至时正午太阳高度角为()。

我国天文四季中,夏季是一年中白昼最长、正午太阳高度角最大的季节;冬季是一年中白昼最短、正午太阳高度角最小的季节。春秋二季的昼长与正午高度角均介于冬夏两季之间。

计算 正午太阳高度角

某地纬度为30°N,春、秋分时,()。A、赤纬为0B、赤纬为23.5°C、正午的太阳高度角为60°D、正午的太阳高度角为90

正午时刻的太阳高度角公式()

太阳直射的地方()A、昼夜等长B、昼长夜短C、为秋季D、正午太阳高度最大

单选题正午太阳高度的年较差为2ε的地区是()A回归线之间的地区B回归线之外含回归线的地区C极圈之间的地区D极圈到极点的地区

单选题日照间距是前后排建筑物相对外墙之间的距离,它是根据()计算的。A冬至日正午的太阳能照到后排房屋底层窗上檐高度B冬至日正午的太阳能照到后排房屋底层窗中间高度C冬至日正午的太阳能照到后排房屋底层窗窗台高度D冬至日正午的太阳能照到后排房屋底层地面高度

单选题每年6月22日前后,南半球的昼夜长短和正午太阳高度情况()A白昼最短,正午太阳高度最高B黑夜最长,正午太阳高度最低C白昼最长,正午太阳高度最高D黑夜最短,正午太阳高度最低

多选题某地纬度为30°N,春、秋分时,()。A赤纬为0B赤纬为23.5°C正午的太阳高度角为60°D正午的太阳高度角为90

填空题晨昏线与纬线垂直时,太阳直射在()上,其正午太阳高度为(),节气是()。

填空题任何一个地区,在日出、日没时,太阳高度角hs=();一天中的正午,及当地太阳时12时,太阳高度角最大,此时太阳位于正南,即太阳方位角As=()。

填空题太阳高度角是太阳光线和地平面的夹角日出、日没时太阳角高度为(),正午时()

多选题有关太阳高度的叙述正确的是()A纬度相同的各地太阳高度相同B6月22南回归线上各地正午高度为90°C春秋分日赤道上各地正午太阳高度为90°D12月22日北纬23°26´的各地正午高度为43°08´

填空题正午时刻太阳高度角大的季节或地区,太阳辐射日变化大,因而土壤表面温度日较差就()。