领导至少有三个要素:揭示了领导的本质,即(),这个定义明确指出了领导的过程性,是一种有引导性的过程,这个定义也指出了领导的目的,领导者实施领导的唯一目标就是()

领导至少有三个要素:揭示了领导的本质,即(),这个定义明确指出了领导的过程性,是一种有引导性的过程,这个定义也指出了领导的目的,领导者实施领导的唯一目标就是()


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领导的本质是什么?领导应具有哪些要素?

领导任务是否有效包含三个必不行少的要素,以下不属于这三个要素之一的为( )。 A.授权B.领导者C.被领导者D.情况

科特提出了领导激励的四个基本要素,即价值、参与、自尊与( )。 A、目标B、关系C、归属D、自我实现

领导工作是否有效包括三个必不可少的要素,以下不属于这三个要素之一的为()。A、授权B、领导者C、被领导者D、环境

领导活动的要素包括()三个方面。 A.主观要素B.被领导者C.领导者D.客观环境

行政领导是领导活动的具体表现方式,领导活动的要素包括领导者、非领导者和客观()三个方面。

领导是一个社会组织系统。这个系统的三个构成要素不包括( )。A.领导者B.被领导者C.领导环境D.领导机制

西方现代领导理论的发展,经历了三个阶段,即()。A、传统领导理论阶段B、领导权变理论阶段C、特质领导阶段D、领导行为阶段

邓小平同志1992年南方谈话的重要内容有()A、提出了社会主义本质论B、揭示了计划和市场的关系C、提出了“三个有利于”标准D、提出了“发展才是硬道理”的论断

广义上的领导是个人(或集团)用来影响团体成员,以实现团体目标的一个过程,并且团体成员认为这种影响是合理的,它由()构成。A、领导者、被领导者、领导目标三个要素B、领导者、被领导者、领导环境三个要素C、领导者、被领导者、领导目标、领导环境四个要素D、领导者、被领导者、领导目标、领导过程四个要素

邓小平论述了社会主义领导的本质即()。A、领导就是管理B、领导就是指挥C、领导就是服务D、领导就是组织

()构成领导效能的三个基本要素,是相互依存、相互渗透和相互促进的。A、领导能力B、领导效率C、领导效益D、领导目标E、领导谋略

领导环境是指制约和推动领导活动发展的各种自然要素和社会要素的总和;与领导者、被领导者共同构成了领导活动基本要素。()

()是指领导活动过程中诸要素诸环节之间的内在本质必然的联系A、个人主见B、领导规律C、环境D、外在因素

构成领导活动本质的内在规定,是“领导者——群众——任务”这个结构性的关系。

领导工作包括必不可少的三个要素是()A、领导者B、被领导者C、客观环境D、领导权力

领导是管理活动的一项重要职能。请答出领导的定义以及领导的三个要素。

领导科学揭示了()是领导活动的目的。A、认识和改造世界B、认识C、改造

弗莱德•费德勒(Fred Fiedler)提出了的综合的领导权变模型。在这个模型中包含有三个重要的情境因素,即:领导者与被领导者的关系;任务结构和()。A、职位权力B、管理沟通C、企业文化D、层级关系

领导效能包括三个要素,它们是()。A、领导能力B、领导效率C、领导效益D、领导效果

角色瓜葛揭示了个人与他人之间最基本的瓜葛,而这些瓜葛的本质上是()A、同事瓜葛B、领导瓜葛C、社会瓜葛D、伦理瓜葛

单选题()是指领导活动过程中诸要素诸环节之间的内在本质必然的联系A个人主见B领导规律C环境D外在因素

单选题邓小平论述了社会主义领导的本质即()。A领导就是管理B领导就是指挥C领导就是服务D领导就是组织

填空题领导至少有三个要素:揭示了领导的本质,即(),这个定义明确指出了领导的过程性,是一种有引导性的过程,这个定义也指出了领导的目的,领导者实施领导的唯一目标就是()

多选题领导效能包括三个要素,它们是()。A领导能力B领导效率C领导效益D领导效果

单选题领导科学揭示了()是领导活动的目的。A认识和改造世界B认识C改造

多选题西方现代领导理论的发展,经历了三个阶段,即()。A传统领导理论阶段B领导权变理论阶段C特质领导阶段D领导行为阶段