《庄子》中说“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”这体现了（）A、物质的可分性B、有限包含着无限，有限体现着无限C、相对之中有绝对D、事物由量变到质变
《庄子》中说“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”这体现了（）
- A、物质的可分性
- B、有限包含着无限，有限体现着无限
- C、相对之中有绝对
- D、事物由量变到质变
相关考题：
形而上学是指同辩证法相对立的世界观或方法论，指用孤立、静止、片面的观点看世界，认为一切事物都是孤立的，永远不变的;如果说有变化，只是数量的增减或场所的变更。以下属于形而上学的是（）。A. 黑格尔：手离开了身体就失去了其作为手的意义B. 庄子：一尺之棰，日取其半，万世不竭C. 赫拉克利特：没有人能两次踏进同一条河流D. 培根：科学在人心目中的价值必须由它的实践来决定
形而上学是指同辩证法相对立的世界观或方法论.指用孤立、静止、片面的观点看世界，认为一切事物都是孤立的，永远不变的;如果说有变化，只是数量的增减或场所的变更。以下属于形而上学的是:A.黑格尔：手离开了身体就失去了其作为手的意义B.庄子：一尺之棰，日取其半，万世不竭。C赫拉克利特：没有人能两次踏进同一条河流D培根：科学在人心目中的价值必须由它的实践来决定
《庄子•天下篇》引用过一句话：“一尺之棰，日取其半，万世不竭”。其含义是：一尺长的木棍，每天截去它的一半，千秋万代也截不完。这句话（） ①看到了矛盾双方在一定条件下相互转化 ②蕴涵了物质无限可分，人们对事物的认识是没有止境的道理 ③违背了真理是具体的、有条件的 ④未看到量变到一定程度会引起质变A、①③B、①④C、②③D、②④
《庄子·天下》中可以用于递缩等比数列教学的是（）。A、暗而不明，郁而不发，天下之人各为其所欲焉以自为方B、一尺之棰，日取其半，万世不竭C、不累于俗，不饰于物，不苟于人，不忮于众D、其理不竭，其来不蜕，芒乎昧乎，未之尽者
《庄子·天下篇》引用过一句话：“一尺之棰，日取其半，万世不竭”。其含义是：一尺长的木棍，每天截去它的一半，千秋万代也截不完。这句话（）①看到了矛盾双方在一定条件下相互转化②蕴含了物质无限可分，人们对事物的认识是没有止境的道理③违背了真理是具体的、有条件的④未看到量变到一定程度会引起质变A、①③B、①④C、②③D、②④
单选题《庄子·天下篇》引用过一句话，“一尺之棰，日取其半，万世不竭”。其含义是：一尺长的木棍，每天截去它的一半，千秋万代也截不完。这句话（）①包含了对立统一思想②违背了真理是具体的有条件的③承认了静止的相对性④未看到量变达到一定程度会引起质变A①③B①④C②③D②④
单选题《庄子·天下》中可以用于递缩等比数列教学的是（）。A暗而不明，郁而不发，天下之人各为其所欲焉以自为方B一尺之棰，日取其半，万世不竭C不累于俗，不饰于物，不苟于人，不忮于众D其理不竭，其来不蜕，芒乎昧乎，未之尽者
填空题“一尺之棰，日取其半，万事不竭”。出自（）