法律发展的规律有()。A、从神法向人法发展B、从身份的法向契约的法发展C、从不成文法向成文法发展D、从族群之法向世界之法发展

法律发展的规律有()。

  • A、从神法向人法发展
  • B、从身份的法向契约的法发展
  • C、从不成文法向成文法发展
  • D、从族群之法向世界之法发展

相关考题:

马克思主义法学认为,法律的产生是一个长期的社会历史的过程,有其独特的发展规律,这些规律主要表现在下面哪些方面?( )A.法律的产生经历了从个别调整到规范调整的发展过程B.法律的产生经历了习惯到习惯法,再由习惯法到制定法的发展过程C.法律的产生经历了法律与宗教规范、道德规范的浑然一体到法律与宗教规范、道德规范的分化、法律的相对独立的发展过程D.法律的产生经历了从一般规范性调整到法的调整的发展过程

法律起源的一般规律有( )。A.法律历史类型更替与继承的规律B.依赖于革命或改革而发展的规律C.与宗教、道德从融合到分化的规律D.经历了由习惯法到成文法的漫长过程

教师资格考试论述题:个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展? 个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展?

学前儿童动作发展的规律有:从整体到局部的规律________、________、大小规律、无有规律。

卫生法学的研究对象是A.卫生事业B.医患关系C.医患关系及其发展规律D.卫生法律现象及其发展规律E.卫生法律

法律发展的一般规律是(  )。A.不断进步的规律B.与宗教、道德从融合到分化的规律C.伴随生产力发展进程的规律D.与国家同步产生的规律

简述法律发展的一般规律。

教育必须适应个体发展的规律才能促进其发展,请问个体身心发展的规律有哪些?

儿童动作的发育有()。A、头尾发展规律B、远近发展规律C、枢纽发展规律D、成熟学习规律E、整体性发展规律

应急法律法规要符合()规律。A、社会发展B、符合卫生事业的发展规律C、科学发展D、生产力发展

应急法律法规只有符合客观事物的(),才能保持其稳定性。A、基本特性B、科学规律C、发展规律D、发展变化

商品经济条件下,调节和配置社会资源主要依靠()A、价值规律B、有计划按比例发展规律C、行政手段D、法律手段

儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始,然后发展双臂和腿部的动作,最后是手的精细动作。这是动作发展的()。A、无有规律B、近远规律C、大小规律D、首尾规律

研究法律现象及其发展规律的社会科学是()。

宪法学的研究对象是()。A、宪法和宪法现象及其发展的规律B、国家制度与社会制度C、宪法的本质及其产生和发展的规律D、有关国家问题的法律规范

儿童动作的发展是从上部动作到下部动作,这表现的动作发展规律是()A、无有规律B、近远规律C、首尾规律D、大小规律

儿童动作发展有其自身发展的规律,下列不符合儿童动作发展规律的是()。A、大小规律B、近远规律C、首尾规律D、从局部到整体的规律

单选题商品经济条件下,调节和配置社会资源主要依靠()A价值规律B有计划按比例发展规律C行政手段D法律手段

单选题儿童动作发展有其自身发展的规律,下列不符合儿童动作发展规律的是()。A大小规律B近远规律C首尾规律D从局部到整体的规律

多选题在剥削阶级占统治地位的社会中,法律受少数人狭隘利益的局限,容易与客观规律和历史发展趋势相背离。社会主义法律反映的不是少数人的特殊利益,而是全体人民的共同利益,尽管这种共同利益的具体内容会随着社会的发展变化而发展变化,但它与历史发展的基本方向和基本规律是一致的。我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映,这体现了法律具有以下哪些特性()A强制性B阶级性C科学性D先进性

单选题儿童动作的发育有()。A头尾发展规律B远近发展规律C枢纽发展规律D成熟学习规律E整体性发展规律

多选题应急法律法规要符合()规律。A社会发展B符合卫生事业的发展规律C科学发展D生产力发展

单选题应急法律法规只有符合客观事物的(),才能保持其稳定性。A基本特性B科学规律C发展规律D发展变化

问答题教育必须适应个体发展的规律才能促进其发展,请问个体身心发展的规律有哪些?

单选题儿童动作的发展是从上部动作到下部动作,这表现的动作发展规律是()A无有规律B近远规律C首尾规律D大小规律

多选题法律发展的规律有()。A从神法向人法发展B从身份的法向契约的法发展C从不成文法向成文法发展D从族群之法向世界之法发展

填空题研究法律现象及其发展规律的社会科学是()。