外科的善、恶、顺、逆是指()A、病情轻重程度B、正邪力量对比C、疮疡局部发展好坏D、全身脏腑功能的盛衰E、综合局部、全身情况判断预后
外科的善、恶、顺、逆是指()
- A、病情轻重程度
- B、正邪力量对比
- C、疮疡局部发展好坏
- D、全身脏腑功能的盛衰
- E、综合局部、全身情况判断预后
相关考题:
若评价该医师行为不道德,依据是( )A.动机、目的恶,手段、效果善B.动机、目的恶,手段、效果恶C.动机、目的善,手段、效果恶D.动机、目的善,手段恶、效果差E.动机、目的善,手段恶、效果善
对教师道德行为目的的说法正确的是A. 客观善的行为可以因目的的善而增加其善B. 客观善的行为可以因目的的恶而减少其善; C. 客观恶的行为往往指除了结果的恶外,目的也是恶的D. 中立性行为可因目的的善恶而改变其善恶性质
对教师道德行为目的的说法正确的是()A、客观善的行为可以因目的的善而增加其善B、客观善的行为可以因目的的恶而减少其善C、客观恶的行为往往指除了结果的恶外,目的也是恶的D、中立性行为可因目的的善恶而改变其善恶性质
在构成行为的伦理价值上,行为目的对行为道德价值的影响论述错误的是()。 A、客观善的行为可以因目的的善而增加其善B、客观善的行为可以因目的的恶而减少其善C、客观恶的行为往往指除了结果的恶外,目的也是恶的D、中立性行为不会因目的的善恶而改变其善恶性质
单选题评价该医师行为不道德,依据的是( )。A动机、目的恶,手段、效果恶B动机、目的恶,手段、效果善C动机、目的善,手段恶、效果善D动机、目的善,手段恶、效果成问题E动机、目的善,手段、效果恶
单选题按外科疾病的发展过程,称依照顺序出现应有的症状,为( )。A善证B恶证C顺证D逆证E阳证