若两个函数相等，则它们的真值表一定相同，反之，若两个函数的真值表完全相同，则这两个函数未必相等。()
如果两个不同的JSP页面有相同的SessionID,则这两个页面一定是同一个会话。() 此题为判断题(对，错)。
若两个函数具有相同的真值表,则两个逻辑函数必然相等。() 此题为判断题(对，错)。
若两个物体的质量不同，比热相同，则热容量相同( )此题为判断题(对，错)。
若任意两个辐射单元通过简单的平移和旋转即可全等，则称为相同单元。
知识和技能是两个相同又有所不同的概念，（）是概括化的经验系统。A、水平B、人格C、能力D、知识
若两个物（质）体的质量不同，比热相同，则热容量相同。（）
反渗透低产水量若第一段有问题，则存在颗粒类污染物的（）；若最后一段有问题，则存在（）；若所有段都有问题，则存在（）。
“我们讨论问题”和“衣服很漂亮”这两个句子，句类相同，句型也相同。
影响学生阅读理解水平的因素有（）。A、与阅读材料相关的背景知识B、学生对材料框架结构的把握程度和推理能力C、学生对阅读过程的监控能力和自动调整能力D、阅读光线
若两个力系只相差一个或几个平衡力系，则它们对刚体的作用是相同的，故可以相互等效替换。
对智力与知识的描述正确的是A、智力与知识是相同的范畴B、智力与知识有着不可分割的联系C、知识可以说等于智力D、知识丰富的孩子一定是高智商的
学情分析包括分析学生的前科学概念、（）和学科基础、社会背景和班级的课堂氛围。A、知识背景B、认知水平C、学习能力D、学习方法
知识和能力的发展因人而异，两个人的知识水平相同，其能力（）。A、基本相同B、不一定相同C、同步上升D、是同一水平
学生逐渐能够将已经获得的知识要素与其他知识群相联系的学习水平，我们可以把它称之为（）A、运用水平B、联系水平C、相互关系水平
判断题“我们讨论问题”和“衣服很漂亮”这两个句子，句类相同，句型也相同。A对B错
判断题两个二阶系统若具有相同的阻尼比，则这两个系统具有大致相同的超调量。A对B错
判断题对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可以推论．他们两人会以相同的速度解决这一问题。A对B错
判断题班级授课制把相同年龄和相近知识水平的学生，编入一个班级，其心理水平、自觉程度和认识水平相近，因此便于教学管理。A对B错
单选题阅读教学的核心问题就是要改变和充实学生头脑中的（ ）。A文化背景知识B语言知识C知识图式D宏观语境
问答题案例：某教师为了解学生对温度、热量、比热容和热传递等知识的掌握情况，设计了如下检测题，检测结果是每个选项都有学生选择。题目：有质量相同的铁块和铝块，它们的初始温度相同，若铁块和铝块吸收了相同的热量后，再将它们相互接触，则A.热量由铁块传给铝块B.温度由铁块传给铝块C.热量由铝块传给铁块 D.铁块和铝块之间不发生热传递问题：(1)指出正确选项，针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。(2)针对其中一个错误选项，设计教学片段帮助学生掌握相关知识。
判断题同一个关系模型中可以出现值完全相同的两个元组。A对B错
单选题学情分析包括分析学生的前科学概念、（）和学科基础、社会背景和班级的课堂氛围。A知识背景B认知水平C学习能力D学习方法
判断题若两个力偶中力的大小和力臂的长短相同，则两力偶对刚体的作用效果一定相同。A对B错
单选题影响学生阅读理解水平的因素有（）。A与阅读材料相关的背景知识B学生对材料框架结构的把握程度和推理能力C学生对阅读过程的监控能力和自动调整能力D阅读光线