以下不属于渐进式增加负荷形式的是（）。A、直线式B、波浪式C、跳跃式D、上升式

以下不属于渐进式增加负荷形式的是（）。

  • A、直线式
  • B、波浪式
  • C、跳跃式
  • D、上升式

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经过否定阶段和否定之否定阶段，事物的发展趋势呈现为()。A.直线式前进B.直线式前进或上升C.波浪式前进或螺旋式上升D.直线式上升
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对增加负荷的形式描述正确的是（ ）。A.直线式：负荷强度变化不明显，负荷的上升主要基于练习次数、时间、距离、重量的不断增加。适合优秀、等级运动员及初学者。B.阶梯式：练习一个阶段，保持一段时间。以日为单位，负荷呈现阶梯上升；以周为单位，负荷表现出斜线上升趋势。只适用于初学者。C.波浪式：负荷的增加有起有伏，每次负荷下降比前一阶段的最高负荷稍低，然后再提高到新的水平。适用于优秀、等级运动员及初学者。D.跳跃式：训练负荷按跳跃式增加。适用于初学者。
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事物内部的肯定方面和否定方面的相互矛盾、对立统一的运动发展，从表现形式上看是（ ）的过程。A.螺旋式上升B.直线式上升C.跳跃式前进D.波浪式前进
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运动训练过程中，适用于负荷起点较低的初学者的逐步增加负荷的基本形式是：（）A、直线式B、阶梯式C、波浪式D、跳跃式
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初学者增负荷训练中，不适合的增负形式是（）。A、直线式B、阶梯式C、波浪式D、跳跃式
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适用于初学者的负荷形式是（）。A、直线式B、阶梯式C、波浪式D、跳跃式
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儿童体格发育的速度不是直线上升的，而是呈波浪式。
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幼儿生长发育的速度不均衡，发育速度曲线呈现（）。A、螺旋式B、波浪式C、直线式D、跳跃式
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最原始的农业推广活动是（）。A、跳跃式B、辐射式C、父传子、师传徒D、波浪式
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渐进式地增加负荷的量度，有（）、（）、（）、（）四种基本形式。
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优秀运动员成绩提高到一定程度后，机体部分的调节及中枢神经系统对运动器官的支配容易按固定模式进行，为了打破这种定型需要采用 （）A、波浪式增加负荷B、跳跃式增加负荷C、直线式增加负荷D、阶梯式增加负荷
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当代中国的社会结构转型特点是（）。A、跳跃式B、突发式C、渐进式D、断层式
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在基础训练阶段，训练服和增加的方式是（）A、循序渐进B、波浪式C、跳跃式D、锯齿式
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以下哪一个增加运动负荷的方式只适宜在优秀运动员增加运动负荷时采用（）A、波浪式B、跳跃式C、阶梯式D、直线式
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经过否定阶段和否定之否定阶段，事物的发展趋势呈现为（）。A、波浪式前进或螺旋式上升B、直线式前进C、直线式上升D、直线式前进或上升
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考虑到运动员的承受能力与训练效果，只有优秀运动员才可以应用的负荷增加方式是（）A、直线式B、阶梯式C、波浪式D、跳跃式
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优秀运动员运动成绩提高到一定程度后，机体部分的调节及中枢神经系统对运动器官的支配容易按固定模式进行，为了打破这种定型需要采用（）A、波浪式增加负荷B、跳跃式增加负荷C、直线式增加负荷D、阶梯式增加负荷
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单选题以下哪一个增加运动负荷的方式只适宜在优秀运动员增加运动负荷时采用（）A波浪式B跳跃式C阶梯式D直线式
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单选题最原始的农业推广活动是（）。A跳跃式B辐射式C父传子、师传徒D波浪式
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填空题渐进式地增加负荷的量度，有（）、（）、（）、（）四种基本形式。
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单选题考虑到运动员的承受能力与训练效果，只有优秀运动员才可以应用的负荷增加方式是（）A直线式B阶梯式C波浪式D跳跃式
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单选题运动训练过程中，适用于负荷起点较低的初学者的逐步增加负荷的基本形式是：（）A直线式B阶梯式C波浪式D跳跃式
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单选题幼儿生长发育的速度不均衡，发育速度曲线呈现（）。A螺旋式B波浪式C直线式D跳跃式
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单选题以下不属于渐进式增加负荷形式的是（）。A直线式B波浪式C跳跃式D上升式
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单选题初学者增负荷训练中，不适合的增负形式是（）。A直线式B阶梯式C波浪式D跳跃式
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单选题在基础训练阶段，训练服和增加的方式是（）A循序渐进B波浪式C跳跃式D锯齿式
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单选题适用于初学者的负荷形式是（）。A直线式B阶梯式C波浪式D跳跃式
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