鲁迅《祝福》中祥林嫂捐门槛的价钱大约是（）。A、11B、12C、13

鲁迅《祝福》中祥林嫂捐门槛的价钱大约是（）。

  • A、11
  • B、12
  • C、13

相关考题：

我国现代小说中，祥林嫂、翠翠、方鸿渐依次是《祝福》、《边城》、《__________》中的主人公。
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鲁迅的《祝福》中描写了祥林嫂在不同时期的外貌特征,这种观察方法属于()。 A、比较观察B、定位观察C、移位观察D、从不同角度观察
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鲁迅《祝福》中祥林嫂的死主要是因为封建礼教和思想的毒害，其中最根本的是（）A、政权B、族权C、夫权D、神权
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鲁迅《祝福》中主要的人物之一是（）A、祥林嫂B、阿长C、爱姑
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鲁迅在小说《祝福》中创造了祥林嫂的艺术形象，他是把旧中国许多妇女的遭遇集中后创造出来的形象，这种形象的构成方式属于（）A、综合B、夸张C、拟人化D、典型化
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《祝福》中劝说祥林嫂去土地庙捐门槛的是（）。
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祥林嫂是（）在短篇小说《祝福》中塑造的艺术典型。A、郁达夫B、茅盾C、胡适D、鲁迅
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阿Q和祥林嫂是鲁迅作品中的文学形象。
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祥林嫂是鲁迅哪篇小说中的人物？（）A、《故乡》B、《伤逝》C、《祝福》D、《狂人日记》
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由文学名著改编的（）将鲁迅先生的名作成功的搬上银幕，形象的再现了祥林嫂这个被封建势力活活扼杀的悲剧典型。A、骆驼祥子B、梁祝C、上海姑娘D、祝福
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我们阅读鲁迅的作品《祝福》中关于祥林嫂的文字描述时，想象出祥林嫂的形象属于（）A、再造想象B、创造想象C、无意想象D、有意想象
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我们在读鲁迅的《祝福》时，头脑中出现的祥林嫂的形象是（）A、有意想象B、无意想象C、创造想象D、再造想象
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鲁迅《祝福》中开头“我”回镇后到镇东头访友，遇到祥林嫂，“我就站住，豫备她来（）”。A、问候B、讨钱
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鲁迅《祝福》中祥林嫂问“我”问题的顺序是（）。A、有没有魂灵？有没有地狱？B、有没有地狱？有没有魂灵？
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单选题祥林嫂是（）在短篇小说《祝福》中塑造的艺术典型。A郁达夫B茅盾C胡适D鲁迅
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单选题我们阅读鲁迅的作品《祝福》中关于祥林嫂的文字描述时，想象出祥林嫂的形象属于（）A再造想象B创造想象C无意想象D有意想象
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单选题“电影《祝福》有这样一个情节：祥林嫂捐了门槛，仍然被禁止参与祭祀活动，于是拿起菜刀，跑到土地庙怒砍门槛。你觉得增添这个情节妥当吗？写一篇短文，说说你的看法。”这是《祝福》一课的“研讨与练习”，对其设计意图分析不恰当的是（）。A引领学生有个性地表达B引导学生深入理解文章的写作用意C引导学生通过文字表达看法D引领学生深入理解文章的结构
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单选题“祥林嫂”是鲁迅小说（　　）中塑造的人物形象。A《呐喊》B《彷徨》C《伤逝》D《祝福》
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单选题鲁迅《祝福》中祥林嫂捐门槛的价钱大约是（）。A11B12C13
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填空题《祝福》中劝说祥林嫂去土地庙捐门槛的是（）。
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单选题鲁迅是中国现代最重要的作家，他笔下的许多人物都成为经典。如《祝福》中的（）、《故乡》中的（）、《药》中的（）、《伤逝》中的（）。A闰土华老栓子君祥林嫂B子君闰土华老栓祥林嫂C祥林嫂闰土华老栓子君D祥林嫂华老栓闰土子君
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单选题某老师在执教《祝福》时，为要弄清祥林嫂的性格特征这个中心问题，教师可设计若干小问题，阅读并按要求答题。　　①祥林嫂为什么要逃到鲁镇帮工？试工后鲁四老爷为什么愿意留用她？②祥林嫂被“卖”给贺老六时，为什么要拼命反抗？夫死子亡后她的处境怎样？③祥林嫂再度到鲁家帮工鲁四老爷对她的态度又怎样？④祥林嫂为什么要用多年的工钱去捐门槛？⑤祥林嫂被鲁家赶出后，临死前为什么对“魂灵有无”表示怀疑？　　对上述教师采用的课堂提问类型，下列分析正确的是（　　）。A集中式提问B发散式提问C直问D曲问
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单选题（　　）对于游戏相当于《祝福》对于（　　）。A电脑　祥林嫂B鼠标　鲁迅C学习　电视D猜谜　小说
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单选题我们在读鲁迅的《祝福》时，头脑中出现的祥林嫂的形象是（）A有意想象B无意想象C创造想象D再造想象
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单选题鲁迅《祝福》中开头“我”回镇后到镇东头访友，遇到祥林嫂，“我就站住，豫备她来（）”。A问候B讨钱
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单选题鲁迅《祝福》中祥林嫂问“我”问题的顺序是（）。A有没有魂灵？有没有地狱？B有没有地狱？有没有魂灵？
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单选题鲁迅《祝福》中祥林嫂的死主要是因为封建礼教和思想的毒害，其中最根本的是（）A政权B族权C夫权D神权
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