约翰逊的有机教育学校的整个课程计划以（）为主。A、创造B、活动C、自由D、个性

约翰逊的有机教育学校的整个课程计划以（）为主。

  • A、创造
  • B、活动
  • C、自由
  • D、个性

相关考题：

我国基础教育新课程管理的政策是()．A．以国家课程统一使用管理B．以省级课程管理为主C．实行国家、地方、学校三级课程管理D．全部下放权力，实行校本教材为主
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( )于1907年在美国亚拉巴马州创办费尔霍普学校,以“有机教育学校”著称。 A、蒙台梭利幼B、约翰逊C、帕克D、杜威
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随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“_____”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
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综合实践活动课程资源开发的主体包括()。A、以教师为主体的课程资源开发B、以学生为主体的课程资源开发C、以学校为主体的课程资源开发D、以社会为主体的课程资源开发
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1907年，美国教育家约翰逊在亚拉巴马州创办了费尔霍普学校，该校以施行（）而闻名。A.道尔顿制B.设计教学法C.葛雷制D.有机教育
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在学校教育中应以活动课程为主、以学科课程为辅。
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以下符合2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本要求是（ ）A.小学以分科课程为主?B.初中以综合课程为主?C.在小学到高中开设综合实践活动课程并作为选修课程?D.形成国家、地方、学校三级课程管理
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当前我国中小学课程的设置应该是（ ）A.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中分科课程与综合课程相结合，高中以分科课程为主B.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，初中分科课程与综合课程相结合。高中以分科课程为主C.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，高中以分科课程为主D.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，中学以分科课程为主
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学校组织教育教学活动以（）为重要依据。A、教科书B、课程计划C、教学目标D、课程标准
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组织研学旅行，把研学旅行纳入学校教育教学计划，促进研学旅行与学校课程、（）、实践锻炼有机融合。A、德育课程B、德育体验C、地方课程D、班级课程
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约翰逊的“有机学校”
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下列关于幼儿教育的说法正确的是（）。A、幼儿教育以教为主B、幼儿教育属于义务教育C、幼儿教育以游戏为主D、幼儿园课程以分科课程为主
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把研学旅行纳入学校教育教学计划，促进研学旅行与（）有机融合。A、班队活动、德育课程、综合实践B、心理教育、体验活动、体育锻炼C、学校课程、德育体验、实践锻炼D、家校合育、实践活动、综合性学习
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《体育与健康课程》是学校课程的重要组成部分。本课程是以（）为主要手段，以学习（）、（）为主要内容，以增进（），培养（）为主要目标的课程。
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按照《基础教育课程改革纲要》试行（2001）的要求，初中阶段的课程（）。A、以综合课程为主B、以活动课程为主C、综合与分科兼顾D、以分科课程为主
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1907年，美国教育家约翰逊在亚拉巴马州创办了费尔霍普学校，该校以施行（）而闻名。A、道尔顿制B、设计教学法C、葛雷制D、有机教育
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美国教育家约翰逊女士创办了有机学校，她的学校与传统的学校有很大差异。这种差异不包括（）A、整个课程计划以活动为主B、没有强迫的作业、指定的课文和考试C、划分班级D、遵循学生的自然生长
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我国基础教育新课程管理的政策是（）。A、以国家课程统一使用管理B、以省级课程管理为主C、实行国家、地方、学校三级课程管理D、全部下放权力，实行校本教材教学为主
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单选题学校组织教育教学活动以（）为重要依据。A教科书B课程计划C教学目标D课程标准
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问答题约翰逊的“有机学校”
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单选题以下符合2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本要求的是（ ）A小学以分科课程为主B初中以综合课程为主C在小学到高中开设综合试验活动课程并作为选修课程D形成国家、地方、学校三级课程管理
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单选题我国现行的基础教育课程管理政策是( )A使用国家课程统一管理B以省级课程管理为主C实行国家、地方、学校三级课程管理D全部下放权力，实行以校本教材教学为主
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单选题美国教育家约翰逊女士创办了有机学校，她的学校与传统的学校有很大差异。这种差异不包括（）A整个课程计划以活动为主B没有强迫的作业、指定的课文和考试C划分班级D遵循学生的自然生长
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填空题随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“（）”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
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单选题1907年，美国教育家约翰逊在亚拉巴马州创办了费尔霍普学校，该校以施行（）而闻名。A道尔顿制B设计教学法C葛雷制D有机教育
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单选题约翰逊的有机教育学校的整个课程计划以（）为主。A创造B活动C自由D个性
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单选题组织研学旅行，把研学旅行纳入学校教育教学计划，促进研学旅行与学校课程、（）、实践锻炼有机融合。A德育课程B德育体验C地方课程D班级课程
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