健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到（）中A、日常学习B、日常锻炼C、日常生活D、疾病防治E、健康促进

健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到（）中

  • A、日常学习
  • B、日常锻炼
  • C、日常生活
  • D、疾病防治
  • E、健康促进

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健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到( )中A、日常学习B、日常锻炼C、日常生活D、疾病防治E、健康促进
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健康教育的最终目的是() A.传播健康信息B.帮助个人和群体掌握卫生保健知识C.改善教育对象的健康相关行为D.减轻影响健康的危险因素E.预防疾病，促进健康，提高生活质量
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健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行为与生活方式的教育活动中，运用的两大手段是A．信息传播与网络咨询B．行为干预与健康监督C．信息传播与行为干预D．卫生监督与追踪观察E．专业指导与行为干预
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健康教育者利用个人的知识和经验帮助对方理解卫生知识,选择健康行为,属于A.教育性传播策略SXB 健康教育者利用个人的知识和经验帮助对方理解卫生知识，选择健康行为，属于A.教育性传播策略B.咨询性传播策略C.劝服性传播策略D.指导性传播策略E.培训性传播策略
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学校健康教育的根本目标是A.使学生获得必要的卫生知识B.树立健康价值观C.培养巩固健康行为D.改变学生行为E.预防疾病
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健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行为与生活方式的教育活动中，运用的两大手段是（）A、信息传播与网络咨询B、行为干预与健康监督C、信息传播与行为干预D、卫生监督与追踪观察E、专业指导与行为干预
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城、郊区中、小学全部开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为，学生健康知识知晓率和健康行为形成率是多少？14岁以下儿童蛔虫感染率是多少？
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健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到（）。A、日常学习B、日常锻炼C、日常生活D、疾病防治E、健康促进
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学校健康教育的根本目标是（）。A、使学生获得必要的卫生知识B、树立健康价值观C、培养巩固健康行为D、改变学生行为E、预防疾病
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学校健康教育的根本目标不包括的是（）A、使学生获得必要的卫生知识B、树立健康价值观C、培养巩固健康行为D、改变学生行为E、预防疾病
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健康教育者利用个人的知识和经验帮助对方理解卫生知识，选择健康行为，属于（）。A、教育性传播策略B、咨询性传播策略C、劝服性传播策略D、指导性传播策略E、培训性传播策略
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适用于学校健康教育评价指标的是（）A、学生卫生知识的及格率B、学生人均病假日数C、学校教室照度的卫生标准D、学校家长对学校的满意度E、学生的心理健康指导
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健康教育是通过哪种方式帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念的（）。A、教育、培训B、强制控制C、宣传教育D、卫生知识培训E、信息传播和行为干预
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单选题健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到（）。A日常学习B日常锻炼C日常生活D疾病防治E健康促进
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单选题学校健康教育的根本目标不包括的是（）A使学生获得必要的卫生知识B树立健康价值观C培养巩固健康行为D改变学生行为E预防疾病
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单选题将健康教育纳入学校正规课程的目的是A帮助学生了解专业的生理解剖知识B帮助学生建立有利于健康的行为C从幼儿园到高中应开设健康教育课程D大学不用开设健康教育课程
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单选题健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到（）中A日常学习B日常锻炼C日常生活D疾病防治E健康促进
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单选题学校健康教育的根本目标是（）A使学生获得必要的卫生知识B树立健康价值观C培养巩固健康行为D改变学生行为E预防疾病
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单选题在给学校口腔保健人员讲课时，王老师指出学校口腔健康教育的目的是（　　）。A使卫生知识知晓率下降B提高学生口腔健康知识水平C帮助和鼓励健康促进的实现D人人享有高质量口腔卫生保健E身心健康，社会完美
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单选题健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行为与生活方式的教育活动中，运用的两大手段是（）A信息传播与网络咨询B行为干预与健康监督C信息传播与行为干预D卫生监督与追踪观察E专业指导与行为干预
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