阅读以下《滕王阁序》的备课案例（节选），按照要求答题。对这篇课文，我确定的教学目标是：（1）通读全文，疏通文意，掌握重点词语；（2）了解骈文的文体特点，领悟其音乐美；（3）体会作者复杂的感情，理解作者情感。教学重点和难点是：赏析名句--落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。在设计时，我考虑到学生独立赏析难度较大，给学生提示了景物描写赏析的角度：形、色、声、动。我的目的是通过这一课的学习让学生体会诗文的美，学生自己能够从不同角度揣摩、品味诗文的艺术性。对上述教学案例分析不合适的一项是（）。A、体现了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的统一B、体现了自主、探究、合作的学习方式C、诗文阅读重点在于整体感悟、体会艺术效果D、设计难点时必须考虑学生的接受水平
阅读以下《滕王阁序》的备课案例（节选），按照要求答题。对这篇课文，我确定的教学目标是：（1）通读全文，疏通文意，掌握重点词语；（2）了解骈文的文体特点，领悟其音乐美；（3）体会作者复杂的感情，理解作者情感。教学重点和难点是：赏析名句--落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。在设计时，我考虑到学生独立赏析难度较大，给学生提示了景物描写赏析的角度：形、色、声、动。我的目的是通过这一课的学习让学生体会诗文的美，学生自己能够从不同角度揣摩、品味诗文的艺术性。对上述教学案例分析不合适的一项是（）。
- A、体现了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的统一
- B、体现了自主、探究、合作的学习方式
- C、诗文阅读重点在于整体感悟、体会艺术效果
- D、设计难点时必须考虑学生的接受水平
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滕王阁的“三乇文词”是指( )。A、王绪《滕王阁记》、王仲舒《滕王阁赋》、王勃《滕王阁序》B、王绪《滕王阁赋》、王仲舒《滕王阁记》、王勃《滕王阁序》C、王绪《滕王阁赋》、王仲舒《滕王阁序》、王勃《滕王阁记》D、王绪《滕王阁序》、王仲舒《滕王阁记》、王勃《滕王阁赋》
滕王阁位于江西省南昌市沿江路赣江边，为唐太宗之弟滕王李元婴所建，有“江西第一楼”之誉，其中（）史称“三王记滕阁”。A、王勃《滕王阁序》、王绪《滕王阁赋》、王仲舒《滕王阁记》B、王勃《滕王阁序》、王绪《滕王阁赋》、王英《滕王阁》诗C、王勃《滕王阁序》、王仲舒《滕王阁记》、王安国《滕王阁感怀》D、王勃《滕王阁序》、王安石《滕王阁》诗、王仲舒《滕王阁记》
下列对“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”分析正确的是（）。A、语出王勃的《滕王阁序》B、属于骈文名句C、作者王勃是中唐时期的人D、描写的景点滕王阁在江西省南昌市E、韩愈对王勃的《滕王阁序》十分推崇
多选题下列对“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”分析正确的是（ ）。A语出王勃的《滕王阁序》B属于骈文名句C作者王勃是中唐时期的人D描写的景点滕王阁在江西省南昌市E韩愈对王勃的《滕王阁序》十分推崇
单选题滕王阁位于江西省南昌市沿江路赣江边，为唐太宗之弟滕王李元婴所建，有“江西第一楼”之誉，其中（）史称“三王记滕阁”。A王勃《滕王阁序》、王绪《滕王阁赋》、王仲舒《滕王阁记》B王勃《滕王阁序》、王绪《滕王阁赋》、王英《滕王阁》诗C王勃《滕王阁序》、王仲舒《滕王阁记》、王安国《滕王阁感怀》D王勃《滕王阁序》、王安石《滕王阁》诗、王仲舒《滕王阁记》
问答题试述王勃《滕王阁序》的写作特点。