学习《廉颇蔺相如列传》,教师设计教学目标如下:①掌握“负”“幸”“引”“顾”等多义词及“以”“之”等虚词的用法,理解“刃”“怀”“归”“羞”等词的活用情况,正确辨识特殊的文言句式,并能准确翻译;②体会本文把人物放在矛盾斗争的激流漩涡中,调动多种手段从不同侧面表现人物精神境界的写法;③学习廉颇、蔺相如机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神。对该教学目标的分析不正确的是()。A、教师对文言文教学的基础性要求理解准确B、教师对本文特有的写作手法给予足够重视C、教师把握好节奏,教学目标可一课时完成D、教师关注了情感态度与价值观目标的达成
学习《廉颇蔺相如列传》,教师设计教学目标如下:①掌握“负”“幸”“引”“顾”等多义词及“以”“之”等虚词的用法,理解“刃”“怀”“归”“羞”等词的活用情况,正确辨识特殊的文言句式,并能准确翻译;②体会本文把人物放在矛盾斗争的激流漩涡中,调动多种手段从不同侧面表现人物精神境界的写法;③学习廉颇、蔺相如机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神。对该教学目标的分析不正确的是()。
- A、教师对文言文教学的基础性要求理解准确
- B、教师对本文特有的写作手法给予足够重视
- C、教师把握好节奏,教学目标可一课时完成
- D、教师关注了情感态度与价值观目标的达成
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单选题《廉颇蔺相如列传》侧重表现的廉颇性格特点是()A勇猛善战B足智多谋C心胸狭窄D勇于改过