问答题相如固止之。(《史记•廉颇蔺相如列传》)

问答题
相如固止之。(《史记•廉颇蔺相如列传》)

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相关考题:

“赵王与大将军廉颇诸大臣谋”(《史记.廉颇蔺相如列传》),句中的“与”是连词。() 此题为判断题(对,错)。

赵王不听,遂将之。(《史记·廉颇蔺相如列传》)句中“将”是使动用法。() 此题为判断题(对,错)。

下列源自《史记》的成语与其具体出处对应错误的是:A.破釜沉舟——《史记·项羽本纪》B.鸿鹄之志——《史记·陈涉世家》C.运筹帷幄——《史记·平原君列传》D.纸上谈兵——《史记·廉颇蔺相如列传》

《廉颇蔺相如列传》选自()A、《左传》B、《战国策》C、《史记》D、《汉书》

阅读下面一段文字,并回答问题:廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。这里刻画廉颇和蔺相如分别采用什么人物描写方法?

《廉蔺列传》中的“渑池之会”,从刻画人物而言,是()。A、完全写蔺相如B、重点写相如,也写廉颇C、完全写廉颇D、合写两人

阅读下面一段文字,并回答问题:廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。这表现出蔺相如怎样的精神品质?

下列句子中,具有名词作状语表示处所的是()。A、会天大雨,度已失期。失期,法皆斩(《史记·陈涉世家》)B、于是秦王廷见相如《史记·廉颇蔺相如列传》C、无乃尔是过与?《论语·季氏》D、沛公军霸上《史记·项羽本纪》

《史记•廉颇蔺相如列传》中“渑池之会”主要表现蔺相如()A、思虑百姓疾苦B、先公后私C、维护国家尊严D、深谋远虑

“(廉颇)宣言曰:‘吾见相如,必辱之’”(《史记·廉颇蔺相如列传》),“常玉不琢,不成文章,君子不学,不成其德”(《汉书·董仲舒传》),句中的“宣言”、“文章”各是一个复音词还是两个单音词?并释义。

改正下列叙述中的错误。在“卒相与欢,为刎颈之交”(《史记·廉颇蔺相如列传》)中,“交”为动词,指“交往”。

相如固止之。(《史记•廉颇蔺相如列传》)

括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。(《史记·廉颇蔺相如列传》)

臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。(《史记?廉颇蔺相如列传》)

问答题改正下列叙述中的错误。在“卒相与欢,为刎颈之交”(《史记·廉颇蔺相如列传》)中,“交”为动词,指“交往”。

单选题《廉颇蔺相如列传》选自()A《左传》B《战国策》C《史记》D《汉书》

问答题阅读下面一段文字,并回答问题: 廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。这里刻画廉颇和蔺相如分别采用什么人物描写方法?

问答题指出下列句中的名词状语并说明其作用: 豕人立而啼。(《左传·庄公八年》) 吾日三省吾身。(《论语·学而》) 学士皆师尊之。(《汉书·董仲舒传》) 夫以秦王之威,而相如庭斥之。(《史记·廉颇蔺相如列传》) 君为我呼入,吾得兄事之。(《史记·项羽本纪》)

单选题《廉颇蔺相如列传》以廉颇、蔺相如为主,记述了赵奢父子及李牧的主要事迹。下列历史故事不是出自《廉颇蔺相如,列传》的是( )A完璧归赵B渑池之功C负荆请罪D图穷匕见

单选题下列句子中,具有名词作状语表示处所的是()。A会天大雨,度已失期。失期,法皆斩(《史记·陈涉世家》)B于是秦王廷见相如《史记·廉颇蔺相如列传》C无乃尔是过与?《论语·季氏》D沛公军霸上《史记·项羽本纪》

问答题“(廉颇)宣言曰:‘吾见相如,必辱之’”(《史记·廉颇蔺相如列传》),“常玉不琢,不成文章,君子不学,不成其德”(《汉书·董仲舒传》),句中的“宣言”、“文章”各是一个复音词还是两个单音词?并释义。

单选题《廉蔺列传》中的“渑池之会”,从刻画人物而言,是()。A完全写蔺相如B重点写相如,也写廉颇C完全写廉颇D合写两人

问答题臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。(《史记?廉颇蔺相如列传》)

问答题秦人闻之,悉甲而至。(《史记·廉颇蔺相如列传》),指出句中的词类活用并说明判断的依据。

问答题括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。(《史记·廉颇蔺相如列传》)

单选题《史记•廉颇蔺相如列传》中“渑池之会”主要表现蔺相如()A思虑百姓疾苦B先公后私C维护国家尊严D深谋远虑

问答题卒廷见相如,礼毕而归之。(《史记-蔺廉颇相如列传》)指出句中的名词状语,并说明在句中的意义。