任何制度、任何规章、任何组织系统的运作最终体现为人的行为和主动性。

任何制度、任何规章、任何组织系统的运作最终体现为人的行为和主动性。


相关考题:

任何组织和个人在任何情况下都不允许以任何理由违反集体领导制度。( )

任何组织或个人对违反劳动保障法律、法规或者规章的行为,有权向劳动保障行政部门投诉。()

()都有保护自动监控系统的义务,并有权对闲置、拆除、破坏以及擅自改动自动监控系统参数和数据等不正常使用自动监控系统的行为进行举报。A、任何单位B、任何个人C、任何排污单位D、任何单位和个人

任何法律责任最终都表现为一定的制裁,通过制裁迫使行为人( )实施违法行为,同时达到教育和威慑其他人的目的。A 继续;B 放弃;C 选择

个体的行为不是盲目的,任何行为的产生绝不是偶然出现的,任何行为都是受个体的意识支配。行为者可能并不自觉地意识到自己的行为的原因,但这绝不证明他(她)不受自己意识的控制体现了行为的()。 A、可变性B、自发性C、因果性D、主动性

根据《中华人民共和国劳动法》规定,任何组织和个人对于违反()的行为有权检举和控告。A.行政条例B.规章制度C.劳动法律D.劳动法规

()都有义务保护水环境,并有权对污染损害水环境的行为进行检举。A.任何单位B.任何个人C.任何单位和个人D.任何组织

控制工作的重要性体现在( )。A.任何组织都需要控制B.任何活动都需要控制C.任何部位都需要控制D.任何环境都需要控制

任何创造性行为都必须产生出对组织、对社会、对人类有价值的新成果,这体现了创造性行为的( )A.首创性B.有用性C.主动性D.高效性

任何单位和个人发现违反消防法律、法规、规章的行为,都有权举报、控告或者劝解。

根据《中华人民共和国劳动法》规定,任何组织和个人对于违反()的行为有权检举和控告。A、行政条例B、规章制度C、劳动法律D、劳动法规

()都有义务保护水环境,并有权对污染损害水环境的行为进行检举。A、任何单位B、任何个人C、任何单位和个人D、任何组织

防止宗教向教育领域渗透的“两个不得”的内容是任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度活动,()。A、任何老师不能信教B、任何组织和个人不得破坏教育活动C、任何学生不能信教D、任何组织和个人不得在校进行宗教活动

()不得损坏、擅自移动、涂改公路附属设施。A、行为人B、个人C、任何单位D、任何单位和个人

规章不能授权任何组织实施行政许可。

沙因"复杂人"假设理论认为人的需要是多方面的,因此没有适合于任何组织、任何时间、任何个人的统一管理模式。

任何创造性行为都必须产生出对组织、对社会、对人类有价值的新成果,这体现了创造性行为的()A、首创性B、有用性C、主动性D、高效性

开展任何活动都必须制定规章制度,那么,落实文规章制度方法有哪些?

营业经理对经办人员在业务处理过程中的任何有悖于规章制度或不利于核算安全的行为有权阻止;有权立即否决任何违反规章制度或对银行、客户资金安全产生不利影响的各项指令。

问答题开展任何活动都必须制定规章制度,那么,落实文规章制度方法有哪些?

判断题任何制度、任何规章、任何组织系统的运作最终体现为人的行为和主动性。A对B错

判断题任何信贷人的任何信贷行为,都必须处于规章制度的约束之下,必须依法合规办贷。()A对B错

单选题()都有义务保护水环境,并有权对污染损害水环境的行为进行检举。A任何单位B任何个人C任何单位和个人D任何组织

单选题()不得损坏、擅自移动、涂改公路附属设施。A行为人B个人C任何单位D任何单位和个人

多选题根据《中华人民共和国劳动法》规定,任何组织和个人对于违反()的行为有权检举和控告。A行政条例B规章制度C劳动法律D劳动法规

判断题营业经理对经办人员在业务处理过程中的任何有悖于规章制度或不利于核算安全的行为有权阻止;有权立即否决任何违反规章制度或对银行、客户资金安全产生不利影响的各项指令。A对B错

单选题()都有保护自动监控系统的义务,并有权对闲置、拆除、破坏以及擅自改动自动监控系统参数和数据等不正常使用自动监控系统的行为进行举报。A任何单位B任何个人C任何排污单位D任何单位和个人