学籍管理权是学校的特定管理权,是普通公民和一般社会组织不能行使的(),是加强对受教育者的教育、管理,维护教学秩序,保证教育教学质量的需要。 A、教育权力B、行政权力C、管理权力D、公共权力
教育改革的核心是（ ）A. 学校改革 B.课程改革C.教学目标的改革D.教学性质改革
()是形成学校教育服务优势的核心 A、优质教育服务B、创办特色学校C、打造学校品牌D、优化教学过程
学校自主权的核心是教育教学管理权。（ ）此题为判断题(对，错)。
教学管理是学校管理的核心内容,教育人事管理和教学财务管理是学校管理内容中的重要组成部分。() 此题为判断题(对，错)。
陶行知生活教育思想的核心是“生活即教育”,“社会即学校”和“教学做合一”。() 此题为判断题(对，错)。
远程教育教学管理是科学管理在教学活动中的具体应用,是( )的核心。 A、课程管理B、学校管理C、教学管理D、学习管理
对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，这属于教师基本权利中的（ ）。A.教育教学权B.学术研究权C.学生管理权D.参与管理权
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》提出健全统筹有力、责权明确的教学体制，深化教学改革的重点是（ ）。A 、 加强学校政府教育统筹B 、 转变政府职能，简政放权C 、 建立依法办学的学校制度D 、 规范政府管理权
（）是学校管理的核心内容。A、教学管理B、教材管理C、教育人事管理D、教育财务管理
（）在学校教育中始终居于核心地位。A、教育方针B、专业C、教学目标D、课程
政府办学校的办学体制主要改革的是（）。A、转变政府职能B、加强政府的直接管理C、向学校下放办学自主权D、实行学校所有权与管理权的统一
陶行知生活教育论的核心是（）A、社会即学校B、教学做合一C、教育即生活D、生活即教育
教师最基本的职业权利是（）A、学术研究权B、教育教学权C、获取报酬权D、参与学校管理权
在学校教育中处于核心地位的是（）A、教师B、学生C、教学D、课程
近现代人类社会教育活动的核心部分是（）。A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、课堂教学
陶行知的“生活即教育理论”的核心观点是（）A、生活即教育B、社会即学校C、教学做合一
高等教育管理权力下放的关键是（）。A、社会的广泛参与B、转变政府的职能C、高等学校依法独立办学D、扩大高等学校的办学自主权
单选题陶行知的“生活即教育理论”的核心观点是（）A生活即教育B社会即学校C教学做合一
单选题在学校教育中处于核心地位的是（）A教师B学生C教学D课程
单选题（）是整个教育工作的核心，也是教育活动的出发点和归宿。A学校教育B教学C教育目的D教育目标
单选题陶行知生活教育论的核心是（）A社会即学校B教学做合一C教育即生活D生活即教育
单选题教师最基本的职业权利是（）A学术研究权B教育教学权C获取报酬权D参与学校管理权
单选题《纲要》提出健全统筹有利权责明确的教学体制，深化教学改革重点是( )。A加强学校政府教育统筹B转变政府职能简政放权C建立依法办学的学校制度D规范政府管理权