在当前,如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量,家长就有权拒绝送学龄儿童上学。( )

在当前,如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量,家长就有权拒绝送学龄儿童上学。( )


相关考题:

如果我们犯错了,家长有权利打骂我们,因为这是为了教育孩子。( )

教师拒绝了家长宴请,并告知家长,家校沟通需要建立在互敬互信基础上,教师要廉洁自律,希望家长理解并支持工作。()

在投保人违反保证条件部分土损害了保险人的利益的情况下,保险人()。A.只应就违反保证部分解除保险责任,拒绝承担履行赔偿义务B.不能就违反保证部分解除保险责任,拒绝承担履行赔偿义务C.不能就违反保证部分解除保险责任,但有权要求投保人增加保险费D.不能就违反保证部分解除保险责任,但有权要求与投保人共同承担损失

在当前,如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量,家长就有权拒绝送学龄儿童上学。

学生家长直接参与学校教育工作的组织形式是()。 A.学校董事会B.家长联谊会C.家长委员会D.家长学校

不能忽视家长的作用,尊重家长,才能建立良好的教育联系,真正实现学校教育和家庭教育的____。

如果贷款学生违约不能如期归还所借贷款,则应该由学生家长负责归还全部贷款。

当前托幼园所家长工作存在的问题有()。A、对家长工作意义认识不清,重视不够B、园所保教人员缺乏家长工作的意识与能力C、家长工作停留在做样子、摆花架子的水平D、大多数与家长的关系是一种单向度赐予的关系

家长学校的任务可能向引导家长参与学校教育的单一方向发展。

家长对儿童教育策略、方式、行为的观点,对幼儿园、学校教育的理解及其对自己教育能力的认识称为()。A、儿童发展观B、家长期望观C、儿童教育观D、家长教育观

家长委员会可以协调家长、社会与学校的关系,制定学校教育决策,提高教育质量。

家长参与学校教育的权利和义务有哪些?

学生家长直接参与学校教育工作的组织形式是()A、经常性访问B、学校开放日C、家长会D、家长委员会

通过家长委员会,可以协调家长、社会与学校的关系,支持学校教育,共同营造良好的教育环境。

如果学校不能满足家长期许的教学质量,家长就有权拒绝送自己的学龄孩子上学。

学生家长直接参与学校教育工作的组织形式足()A、学校董事会B、家长联谊会C、家长委员会D、家长学校

判断题家长能否积极、有效的参与学校教育,在很大程度上取决于班主任的态度及其与家长交往的能力和技巧。A对B错

问答题在当前,如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量,家长就有权拒绝送学龄儿童上学。

多选题学校教育与家庭教育在相互配合时,主要采用()等方法。A学校教师与家长互访B召开家长会C建立家长委员会D书信联系

判断题在当前,如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量,家长就有权拒绝送学龄儿童上学。A对B错

单选题很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心,教师应该( )A放弃对家长配合自己工作的期望B督促家长,让家长成为自己的“助教”C在孩子面前嘲笑这些家长D尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作

判断题如果学校不能满足家长期许的教学质量,家长就有权拒绝送自己的学龄孩子上学。A对B错

单选题在投保人违反保证条件部分地损害了保险人的利益的情况下,保险人()。A只应就违反保证部分解除保险责任,拒绝承担履行赔偿义务B不能就违反保证部分解除保险责任,拒绝承担履行赔偿义务C不能就违反保证部分解除保险责任,但有权要求投保人增加保险费D不能就违反保证部分解除保险责任,但有权要求与投保人共同承担损失

判断题家长能否积极参与学校教育,在很大程度上取决于班主任的态度及其与家长交往的能力和技巧A对B错

多选题当前托幼园所家长工作存在的问题有()。A对家长工作意义认识不清,重视不够B园所保教人员缺乏家长工作的意识与能力C家长工作停留在做样子、摆花架子的水平D大多数与家长的关系是一种单向度赐予的关系

单选题学生家长直接参与学校教育工作的组织形式足()A学校董事会B家长联谊会C家长委员会D家长学校

单选题家长对儿童教育策略、方式、行为的观点,对幼儿园、学校教育的理解及其对自己教育能力的认识称为()。A儿童发展观B家长期望观C儿童教育观D家长教育观

判断题在当前,如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量,家长有权拒绝送学龄儿童上学。( )A对B错