在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。A、参观法B、演示法C、情景教学法D、欣赏教学法

在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。

  • A、参观法
  • B、演示法
  • C、情景教学法
  • D、欣赏教学法

相关考题:

在教育过程中,学生是学习过程的主体,但这并不否定教师对学生的指导地位。

在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。( )

教学方法是为完成教学任务而采用的( )A.教师教育学生的方法B.教师指导学生学习的方法C.教师讲课(教学)的方法D.教师教的方法和学生学的方法

为什么呢?( ) 查看材料A.教学过程中,教师是教学的中心,学生处于从属地位B.教师在教学过程中起主导作用C.学生在教学过程中处于主体地位D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

__________是指在教师指导下,学生独立操作仪器设备获得知识的教学方法。

演示法是小学数学课堂常用的教学方法之一,指在教师的指导示范下,学生进行具体实验,并在操作实验的过程中观察、思考的教学方法。() A、错误B、正确

教学方法是教师在教学过程中,为完成教学任务,达到教学目的而采用的工作方法和在教师指导下学生的学习方法。() 此题为判断题(对,错)。

在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。A.参观法B.演示法C.情景法D.欣赏法

以下对“教师是教学过程的主角,学生学的好坏由教师决定”这句话的分析正确的有( )A.片面强调教师在教学中的主导作用,忽视了学生在教学中的主体地位B.教师是教学过程的主角,要指导学生以促进学生按既定的要求发展C.在教学过程中应该把发挥教师的主导作用和尊重学生的主体地位结合起来D.教师在教学过程中起主导作用,但学生学的好坏并不是由教师决定的

( )是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。 A.欣赏教学法 B.情境教学法C.榜样教学法 D.实践教学法

在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是()。A.参观法B.演示法C.情境教学法D.欣赏教学法

在教学过程中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是()。A.学生在教育过程中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动的主导作用D.教师在教育活动中不能起到主导作用

在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法是(  )A.情境教学法B.程序教学法C.暗示教学法D.欣赏教学法

在教学活动中,创设教学情境,使学生通过体验事物的真善美,陶冶性情、培养审美能力,这是以()为主的教学方法。A.实践为主B.直接感知C.鉴赏活动D.引导探究

在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是(  )。A、参观法B、演示法C、情景法D、欣赏法

为什么呢(  )A.教学过程中,教师是教学的中心,学生处于从属地位B.教师在教学过程中起主导作用C.学生在教学过程中处于主体地位D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

教师指导学习者体验客观事物的真善美的是()。A欣赏教学法B读书指导法C讨论法D实验法

在教师主导作用与学生主体作用相结合的原则中,()是非原则性的。A、在教学过程中,教和学是辩证统一的B、在教和学这对矛盾中,教师是矛盾的主要方面C、在教和学这对矛盾中,学员是矛盾的主要方面D、学生是教学的对象,是学习的主体

教学方法是教师在教学过程中为完成教学任务,达到教学目的而采用的工作方法和在教师指导下学生的学习方法。

本课程倡导()的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、()等方式,实现任务的目标,感受成功。

讨论法是在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法,它的基本形式是()。A、学生在教师引导下借助独立思考和交流学习B、学生在教师引导下通过独立思考进行学习C、教师讲、学生听D、学生在教师指导下独立自主地学习

单选题在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是(  )。A参观法B演示法C情景教学法D欣赏教学法

单选题在教学活动中,创设教学情境,使学生通过体验事物的真善美,陶冶性情、培养审美能力的是以( )为主的教学方法。A实践B直接感知C鉴赏活动D引导探究

判断题在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。A对B错

单选题教师指导学习者体验客观事物的真善美的是()。A欣赏教学法B读书指导法C讨论法D实验法

单选题讨论法是在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法,它的基本形式是()。A学生在教师引导下借助独立思考和交流学习B学生在教师引导下通过独立思考进行学习C教师讲、学生听D学生在教师指导下独立自主地学习

判断题在教育过程中教师的“教”促成学生的“学”,学生的学促成教师的“教”,这是新型师生关系特点之一。( )A对B错