（）是检验认识正确与否的标准。A、科学研究B、经典著作C、实践D、客观实际
（）是检验认识正确与否的标准。
- A、科学研究
- B、经典著作
- C、实践
- D、客观实际
相关考题：
据我国古籍记载：“大禹治水，左手拿着‘准绳’，右手拿着‘规’和‘矩’，‘望山川之型，定高下之势’，此数(指勾股定理)所由生也。”这表明（ ）。A．实践是认识的来源B．实践是认识的目的C．实践是检验认识正确与否的标准D．实践为认识创造新的工具
毛泽东说：“无论何人要认识什么事物，除了同那个事物接触，即生活于(实践于)那个事物的环境中，是没有法子解决的。”这一论断着重说明（ ）。A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验认识正确与否的唯一标准D.实践是认识的目的
“不入虎穴，焉得虎子”，“要想知道梨子的味道，就得亲口尝一尝”。这两句话体现的哲学原理是（）。A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是检验认识正确与否的标准D、实践是认识的目的
陆游《冬夜读书示子半》："古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"诗中蕴含的哲理是（）A、实践是认识的最终目的B、实践是检验认识正确与否的唯一标准C、实践是认识的唯一来源D、实践是认识发展的动力
“不入虎穴，焉得虎子。”“要想知道梨子的味道，就得亲口尝一尝。”这两句话体现的哲学原理是（）。A、实践是认识的来源之一B、实践是认识发展的动力C、实践是检验认识正确与否的唯一标准D、认识对实践具有反作用
信念是人们在一定认识的基础上，对某种思想理论、学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服、坚决执行的态度。检验信念正确与否、科学与否的唯一标准是（）。A、理论推断B、社会实践C、主观愿望D、真诚信仰
甲型H1N1流感病毒在全球的日益扩散，促使全球加速研制甲流感疫苗。这体现的哲学道理是（）A、认识是适应实践的需要而产生的B、认识对实践具有反作用C、实践是认识的最终目的D、科学实验是检验认识正确与否的唯一标准
单选题“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这句话包含的认识论道理是（）A实践是检验认识正确与否的标准B实践是认识发展的动力C实践是认识的来源D实践是认识的目的
单选题陆游《冬夜读书示子半》："古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"诗中蕴含的哲理是（）A实践是认识的最终目的B实践是检验认识正确与否的唯一标准C实践是认识的唯一来源D实践是认识发展的动力
多选题在实践和认识的关系中（ ）。A实践是认识的来源B实践是认识发展的动力C实践是检验认识正确与否的标准D实践是认识的目的E认识对实践的指导作用