将先前解决问题的经验运用到解决新的问题。当面对某种问题情境时，可以运用类比思维寻求与此有相似情境的问题解答的策略是（）。A、手段——目的分析B、逆向搜索C、生成——检验策略D、类比策略

将先前解决问题的经验运用到解决新的问题。当面对某种问题情境时，可以运用类比思维寻求与此有相似情境的问题解答的策略是（）。

  • A、手段——目的分析
  • B、逆向搜索
  • C、生成——检验策略
  • D、类比策略

相关考题：

影响解决问题的因素有()A、问题情境B、定势C、功能固着D、知识经验E、心情
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所谓“最近发展区”是指（ ）。A．儿童已有发展水平和新的需要之间的差异B．儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平C．在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异D．儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异
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创造性思维是指面对问题情境时,能摆脱传统或固有习惯的限制,应用新颖独特的方式解决问题,产生新的、有社会价值产品的认识心理历程。() 此题为判断题(对，错)。
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当情境发生变化时，心理定式会促使人们采取新的方法去解决问题。A对B错
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在专业技能的发展上，新手面对问题时的做法是：（）A、遵循正式的程序和规则，严格地照章办事B、依靠经验和直觉，经常打破常规C、在解决问题和决策方面就各种可能做好预案D、把情境看成是有意义的
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关于问题情境，说法错误的是（）。A、问题情境要有开放性B、问题情境的创意要力求新颖C、情境”与“情景”不是一个含义D、创设问题情境要考虑学生的先前经验
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创设问题情境要考虑学生的先前经验
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（）是由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，也就是人们在过去经验的影响下，解决问题时的倾向性。A、问题情境B、定势C、功能固着D、知识经验
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“最近发展区”是指（）A、儿童已有发展水平和新的需要之间的差异B、儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平C、在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异D、儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异
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定势是指已有的解决问题的经验对解决新问题的影响。
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学生学习了某种类型的解题规则，然后将学到的规则应用于新的情境。这种学习就是解决问题学习。
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解决冲突的哪种方法通常最有效？（）A、退出和解决问题B、面对和解决问题C、强迫D、缓和
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当情境发生变化时，心理定式会促使人们采取新的方法去解决问题。
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由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，也就是人们在过去经验的影响下，解决问题时的倾向性是指（）。A、问题情境B、功能固着C、知识经验D、定势
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经验问题不包括（）A、反常问题B、寻常问题C、已解决问题D、未解决问题
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当解决问题过于复杂时，可以将问题进行分解，这样做的好处是什么？
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当面对全新的问题情境时，问题解决者可以先仅仅是列出一些可能的方法，然后逐个地考虑这些方法是否能有效地解决问题的策略是（）。A、手段——目的分析B、逆向搜索C、生成——检验策略D、类比策略
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将先前解决问题的经验运用到解决新的问题的问题解决策略是（）A、逆向搜索B、爬山法C、类比迁移D、手段——目的分析
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面对全新的问题情境时，问题解决者可以先列出一些可能的方法，然后逐个地考虑这些方法是否能有效地解决问题的问题解决策略是（）A、逆向搜索B、爬山法C、类比迁移D、生成——检验策略
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当要解决的问题很大、很模糊时，这时需要（）A、解决问题B、提出问题C、评价问题D、确定问题
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单选题经验问题不包括（）A反常问题B寻常问题C已解决问题D未解决问题
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单选题（）是由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，也就是人们在过去经验的影响下，解决问题时的倾向性。A问题情境B定势C功能固着D知识经验
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单选题解决冲突的哪种方法通常最有效？（）A退出和解决问题B面对和解决问题C强迫D缓和
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问答题当解决问题过于复杂时，可以将问题进行分解，这样做的好处是什么？
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单选题所谓“最近发展区”是指（）。A儿童已有发展水平和新的需要之间的差异B儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平C在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异D儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异
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判断题学生学习了某种类型的解题规则，然后将学到的规则应用于新的情境。这种学习就是解决问题学习。A对B错
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判断题当情境发生变化时，心理定式会促使人们采取新的方法去解决问题。A对B错
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