教师的三种教学水平为：（）。
教师的三种教学水平为：（）。
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设某学校在疫情期间给教师们推荐了三种线上教学平台，假设分别为甲、乙、丙三种平台。调查结果显示，选择使用这三种平台的比例分别为36%20%和25%， 而10%的教师选择同时用甲，乙两种平台，8%的教师同时选择乙、丙两种平台，4%的教师同时选择甲、丙两种平台，有1%的教师同时使用甲、乙、丙三种平台。问该技教师中至少选择一种学校推荐的教学平台的比例为多少?
教师在教学过程中根据不同等级的教学水平设定不同的教学目标，其中（）是教师与学生共同参与提出问题和解决问题，共同进行研究和评价。它要求有目的地引起新问题情境的认知冲突，鼓励学生积极介人。A、记忆水平的教学B、解释性理解水平的教学C、探究性理解水平的教学D、开放性理解水平的教学
一位教师在解释选择某种教学方法的依据时，认为既然“教学有法，但无定法”，所以应该可以自由选择教学方法。教学方法是由教师来选择的。教师自身的素质，特别是教师的（）等，对教学方法的选择也具有重要的影响。A、业务素质水平B、性格特征C、职业道德水平D、教学行为
多选题微格教学能够（）。A提高教师的专业水平B有效培养教师教学技能C简化正规教学程序D使教师的课堂教学基本技能得到系统训练