概述汉朝学校教育制度发展的基本情况,并对其历史地位进行评价。

概述汉朝学校教育制度发展的基本情况,并对其历史地位进行评价。


相关考题:

试述现代学校教育制度的发展趋势。

教育制度中居于核心地位的是()。 A.政府B.国家C.教育机构D.学校E.学校教育制度

学校教育制度的制约因素包括()。 A.社会政治经济制度B.社会生产力发展水平C.教育对象的身心发展特点D.历史经验的继承与发展

学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分.具有反馈.调控教学并促进学生全面发展的重要功能。下列有利于对学生历史进行长期,稳定的综合考察和较为全面评价的方法是(  )。A.开展历史调查B.撰写历史论文C.进行历史制作D.建立历史学习档案

学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分,具有反馈、调控教学并促进学生全面发展的重要功能。下列有利于对学生历史进行长期、稳定地综合考查和较为全面评价的方法是(  )。A.开展历史调查B.撰写历史论文C.进行历史制作D.建立历史学习档案

详述班级授课制的发展历史、主要特征并对其进行评价。

简述京师同文馆的创立和发展历程,并评价其在中国教育史上的地位。

教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用。

学校教育制度是国家教育制度的(),是国家发展教育事业的()。

要求教育评价过程中要注意对评价对象的历史情况、发展水平及发展趋势进行评价,并研究其对一定社会需要的敏感程度和响应能力,属于()。A、动态评价B、效用评价C、静态评价D、定量评价

我国自()时期建立了完整的学校教育制度,同时还建立了严格的教师选拔制度。A、秦朝B、汉朝C、唐朝D、清朝

学校教育制度的制约因素包括()。A、社会政治经济制度B、社会生产力发展水平C、教育对象的身心发展特点D、历史经验的继承与发展

对一个被评价对象活动的前后状态进行评价,并对其发展过程提出改进意见,这种评价称为()。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、外在评价

概述左宗棠一生的政治活动并简述其历史功绩。

从教育发展的历史过程来看,()在课程发展中长期占据主导地位,其总是按照其特定的利益和需求,对一定社会的知识总体进行选择、评价,集中体现了统治阶级对于社会文化的规范要求。A、 家庭B、 学校C、 社会D、 国家

概述麦克卢汉媒介理论的主要内容,并对其理论的价值与局限作一评价

试述当前学校教育制度发展的趋势是什么?

汉朝建国伊始,政治尚不稳定,未能顾及建立正式的学校教育制度,官学未创立,()实际上就承担起了培养人才、传播文化、发展学术的任务。

单选题对一个被评价对象活动的前后状态进行评价,并对其发展过程提出改进意见,这种评价称为()。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D外在评价

判断题概述法是对景点的景观布局、特色等基本情况进行理论性介绍的方法。 ( )A对B错

单选题我国自()时期建立了完整的学校教育制度,同时还建立了严格的教师选拔制度。A秦朝B汉朝C唐朝D清朝

问答题简述赫鲁晓夫改革的内容,评价其改革的历史地位。

单选题要求教育评价过程中要注意对评价对象的历史情况、发展水平及发展趋势进行评价,并研究其对一定社会需要的敏感程度和响应能力,属于()。A动态评价B效用评价C静态评价D定量评价

填空题学校教育制度是国家教育制度的(),是国家发展教育事业的()。

单选题学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分,具有反馈、调控教学并促进学生全面发展的重要功能。下列有利于对学生进行长期、稳定的综合考查和较为全面评价的方法是( )。A开展历史调查B撰写历史论文C进行历史制作D建立历史学习档案

问答题概述汉朝学校教育制度发展的基本情况,并对其历史地位进行评价。

填空题汉朝建国伊始,政治尚不稳定,未能顾及建立正式的学校教育制度,官学未创立,()实际上就承担起了培养人才、传播文化、发展学术的任务。