()表示动作的量。 A.名量词B.时量词C.动量词D.形量词
表示力对物体绕某点的转动作用的量称为力对点之矩。() 此题为判断题(对，错)。
在动作调板中，开始记录按钮显示为红色表示的含义是？（）A、开始记录动作B、暂停记录动作C、停止记录动作D、播放动作
将电动转辙机的遮断器打开后，转辙机（）。A、没有表示B、不受影响C、没有表示而且不能动作D、不能动作
交流转辙机表示功能的完成是由（）、接点座组成，表示杆共同完成。A、动作杆B、推板C、动作板D、滚轮
ZYJ7电液转辙机，操动道岔，尖轨正常，动接点打不下去或打中间的原因可能有（）。A、表示杆缺口不合适B、检查拉簧拉力不足，拐臂轴别劲或变形C、表示杆有超限的旷量D、动作杆有超限的旷量
道岔调整顺序为（）。A、先调动作后调表示，先调伸出后调拉入B、先调表示后调动作，先调伸出后调拉入C、先调动作后调表示，先调拉入后调伸出D、先调表示后调动作，先调拉入后调伸出
ZYJ7电液转辙机，道岔启动后，尖轨在转换过程中突然停住，溢流压力正常，可能的原因有（）。A、尖轨与基本轨间或转换机内有无障碍物B、检查动作杆，表示杆等动作是否灵活，有无磨卡别劲C、表示杆有超限的旷量D、动作杆有超限的旷量
当ZD6型电动转辙机的X4线断时，电动转辙机（）。A、没有表示B、不能动作C、没有表示且不能动作D、动作相反
当ZD6型电动转辙机的整流盒断时，电动转辙机（）。A、没有表示B、不能动作C、没有表示且不能动作D、动作相反
练习曲线的作用不包括（）。A、表示练习的结果B、帮助人们分析、考察动作技能随练习量的增加而改进的一般趋势C、描述动作技能随练习时间的变化D、检验学生的心理素质
加入一反向的动作以加强正向动作的张力，借以表示下一个将要发生的动作是（）A、物理现像B、预备动作C、挤压动作D、拉伸动作
ZYJ7型电液转辙机控制电路为五线制电路，其中X2为（）。A、反位向定位动作及定位表示线B、定位向反位动作及定位表示线C、反位向定位动作及反位表示线D、定位向反位动作及反位表示线
杭州地铁所用的转辙机为三相五线制，其中X2与X5的作用分别是（）A、反位→定位动作及定位表示线B、定位→反位动作及反位表示线C、定位→反位动作及定位表示线D、反位→定位动作及反位表示线
四线制道岔控制电路中，X4线为（）线。A、道岔表示专用B、道岔动作专用C、动作表示公用D、动作零线
如果用表示Z1表示测量阻抗，Z2表示整定阻抗，Z3表示动作阻抗。线路发生短路，不带偏移特性距离保护动作，则说明（）。
关于断路器操作回路中HWJ/TWJ描述正确的是（）A、HWJ动作表示断路器已合上，同时表示合闸回路完好B、TWJ动作表示断路器已分开，同时表示分闸回路完好C、HWJ动作表示断路器已分开，同时表示合闸回路完好D、TWJ动作表示断路器已分开，同时表示合闸回路完好
单选题当ZD6型电动转辙机的X4线断时，电动转辙机（）。A没有表示B不能动作C没有表示且不能动作D动作相反
单选题当ZD6型电动转辙机的整流盒断时，电动转辙机（）。A没有表示B不能动作C没有表示且不能动作D动作相反
单选题（）表示动作的量。A名量词B动量词C时量词D形量词
多选题ZYJ7电液转辙机，操动道岔，尖轨正常，动接点打不下去或打中间的原因可能有（）。A表示杆缺口不合适B检查拉簧拉力不足，拐臂轴别劲或变形C表示杆有超限的旷量D动作杆有超限的旷量
单选题道岔调整顺序为（）。A先调动作后调表示，先调伸出后调拉入B先调表示后调动作，先调伸出后调拉入C先调动作后调表示，先调拉入后调伸出D先调表示后调动作，先调拉入后调伸出
单选题ZYJ7型电液转辙机控制电路为五线制电路，其中X2为（）。A反位向定位动作及定位表示线B定位向反位动作及定位表示线C反位向定位动作及反位表示线D定位向反位动作及反位表示线
单选题练习曲线的作用不包括（）。A表示练习的结果B帮助人们分析、考察动作技能随练习量的增加而改进的一般趋势C描述动作技能随练习时间的变化D检验学生的心理素质
多选题ZYJ7电液转辙机，道岔启动后，尖轨在转换过程中突然停住，溢流压力正常，可能的原因有（）。A尖轨与基本轨间或转换机内有无障碍物B检查动作杆，表示杆等动作是否灵活，有无磨卡别劲C表示杆有超限的旷量D动作杆有超限的旷量
填空题ZD（J）9系列电动转辙机的动作板当动作到位时候，滚轮从动作板滑动面落下，动作接点断开，同时表示（），给出道岔表示。
多选题杭州地铁所用的转辙机为三相五线制，其中X2与X5的作用分别是（）A反位→定位动作及定位表示线B定位→反位动作及反位表示线C定位→反位动作及定位表示线D反位→定位动作及反位表示线