作为文化—心理过程的教育的基本点之一“价值引导”意味着（）A、教育是有方向和目标的B、教师相对于学生而言具有文化上的优势C、教师对学生的成长负有道义上的责任D、受教育者是有自由意志和人格尊严的E、教师劳动具有示范性
作为文化—心理过程的教育的基本点之一“价值引导”意味着（）
- A、教育是有方向和目标的
- B、教师相对于学生而言具有文化上的优势
- C、教师对学生的成长负有道义上的责任
- D、受教育者是有自由意志和人格尊严的
- E、教师劳动具有示范性
相关考题：
关于法的基本价值的说法中不正确的是（ ）A、秩序是法的基本价值之一B、秩序必须接受正义的规制，同时秩序是其他价值的基础C、“法典就是人民自由的圣经”意味着法以“自由”为最高的价值目标D、正义作为法的基本价值之一，并不仅存在于人与人的关系之中，还存在于人与自然的关系之中
2014年4月1日，教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。加强中华优秀传统文化教育（） ①是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的前提 ②是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的根本途径 ③对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信，具有重要作用 ④有利于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，建设社会主义先进文化A、①②B、②③C、①④D、③④
教育对于人品德的成长，是通过自身的价值和规范约束来实现的，价值引导和规范约束，是德育实施的基本特征之一。之所以有这样的特点，其原因是（）A、是由人的本性所决定的B、是实现教育目的的需要C、是增强教育效果的需要D、是教育对象自身发展的特点所决定的
加强中华优秀传统文化教育的作用体现在（）A、引导青少年学生树立远大理想B、引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信C、引导青少年学生自觉践行社会主义核心价值观D、引导青少年学生养成善于读书的良好习惯
多选题作为文化—心理过程的教育的基本点之一“价值引导”意味着（）A教育是有方向和目标的B教师相对于学生而言具有文化上的优势C教师对学生的成长负有道义上的责任D受教育者是有自由意志和人格尊严的E教师劳动具有示范性
多选题加强中华优秀传统文化教育的作用体现在（）A引导青少年学生树立远大理想B引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信C引导青少年学生自觉践行社会主义核心价值观D引导青少年学生养成善于读书的良好习惯
单选题关于法的基本价值的说法中不正确的是（ ）A秩序是法的基本价值之一B秩序必须接受正义的规制，同时秩序是其他价值的基础C“法典就是人民自由的圣经”意味着法以“自由”为最高的价值目标D正义作为法的基本价值之一，并不仅存在于人与人的关系之中，还存在于人与自然的关系之中
单选题（）是隐形的课程资源，可以引导学生形成正确的价值观，具有强大的教育作用。A课外活动B主题班会C选修课程D班级文化