关于命令（令）写作要求的表述，说法错误的是（）。A、要体现强制性B、必须按规定权限行文C、要体现决断性D、语言要朴实，文字要准确
关于命令（令）写作要求的表述，说法错误的是（）。
- A、要体现强制性
- B、必须按规定权限行文
- C、要体现决断性
- D、语言要朴实，文字要准确
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有关通告的写作要求，错误的说法是（）。 A．要求写明制发通告的根据。目的与通告事项 B．通告必须符合国家方针政策与法律法规的要求 C，通告的内容必须广泛周知 D．文字表述简明易懂，便于阅读和理解
下列说法错误的是( )。A、部属、下级可以不服从首长、上级。B、首长有权对部属下达命令。C、命令通常按级下达，情况紧急时，也可以越级下达。D、越级下达命令时，下达命令的首长，应当将所下达的命令通知受令者的直接首长。
关于决定写作要求的表述，说法错误的是（）。A、基于事实作决策，不主观臆断和任意发挥B、依据标题写缘由，强调决定的合法、合理、合情C、依据正文写缘由，强调决定的合法、合理、合情D、切合实际写要求，一切从实际出发，有针对性地提出要求、措施
下列关于经济合同的写作要求中，表述不正确的是（）。A、款项不能遗漏，行文应当严密B、款项的内容具体、实在、详尽C、语言表述要准确，词语无歧义D、文体要规范，不同类型的经济合同要按不同的结构形式写作
下列关于数字出版产品稿件组织的说法错误的是（）。A、作者选定后，编辑就应及时征求作者意见，提出写作要求B、写作要求只写出内容简介，不用包含整个稿件的内容框架C、写作提纲要有具体的章节安排和论点、资料来源等D、必要的时候，编辑还可要求作者写出样稿
下面关于写作的性质与地位，表述错误的一项是（）。A、写作能力是语文素养的综合体现B、写作是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程C、写作是表达和交流的一般方式D、写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达
关于通知正文写作要求的表述，说法错误的是（）。A、指示性通知的正文开头部分应写明通知的缘由B、会议通知的正文应包括与会人员须携带的文件材料C、指示性通知正文内容部分大多采用分类归纳法，具体提出要求和措施、办法D、发布性通知的正文一般写明发布的意义和目的，提出执行的要求
单选题关于决定写作要求的表述，说法错误的是（）。A基于事实作决策，不主观臆断和任意发挥B依据标题写缘由，强调决定的合法、合理、合情C依据正文写缘由，强调决定的合法、合理、合情D切合实际写要求，一切从实际出发，有针对性地提出要求、措施
单选题下面关于写作的性质与地位，表述错误的一项是（）。A写作能力是语文素养的综合体现B写作是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程C写作是表达和交流的一般方式D写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达
单选题下列关于数字出版产品稿件组织的说法错误的是（）。A作者选定后，编辑就应及时征求作者意见，提出写作要求B写作要求只写出内容简介，不用包含整个稿件的内容框架C写作提纲要有具体的章节安排和论点、资料来源等D必要的时候，编辑还可要求作者写出样稿
单选题编辑应用文具有行业性、职务性和规范性的特点，下列关于编辑应用文特点的说法，错误的是（ ）。A编辑应用文是职务性的写作B各种编辑应用文的写作要遵循内容规范，这是编辑应用文写作的起码要求C编辑应用文写作与其他类型的应用文写作有所不同D不同类型的编辑应用文有不同的格式要求
单选题以下关于写作的意义，说法错误的是（）。A写作能够澄清思想B写作能够锻炼逻辑推理能力C写作无法体现批判性思维能力D写作可以培养发展和组织观点的能力