论述结合《经济学家赶集》的运用。

论述结合《经济学家赶集》的运用。


相关考题:

结合实际论述如何运用感知规律提高直观教学效果。

结合教育实际论述运用表扬与批评、奖励与惩罚应注意的问题。

结合实际,论述如何正确认识和运用“专群结合”原则。

根据遗忘规律,结合教学实际,论述如何引导学生运用复习策略以减少遗忘。

分析《经济学家赶集》这篇新闻作品的特色。写成不少于600字的评析文章,自拟标题。

《经济学家赶集》的报道内容所反映的年代是()A1950年B1960年C1980年D1990年

下列新闻作品中属于人物专访的有()。A《经济学家赶集》B《访“葡萄常”》C《写在绢帕上的诗》D《飞天”凌空》E《共产党员刘胡兰慷慨就义》

联系《经济学家赶集》一文,说明记者具有较强新闻敏感,对搞好新闻采写的重要意义?

分析《经济学家赶集》这篇新闻作品的特色。

《经济学家赶集》的报道内容所反映的年代是()A、1950年B、1960年C、1980年D、1990年

结合实际,并运用公共选择理论,论述如何矫正政府失灵。

结合医院的特点,论述如何注意运用反馈原理。

《经济学家赶集》一文的中心思想是什么?

论述教学过程教师主导作用与学生主动性相结合的内涵与运用要求。

论述结合《经济学家赶集》人的关系。

结合实际论述人体工程学在生活中的运用。

问答题分析《经济学家赶集》这篇新闻作品的特色。

问答题论述结合《经济学家赶集》的运用。

单选题《经济学家赶集》的报道内容所反映的年代是()A1950年B1960年C1980年D1990年

问答题结合实际论述人体工程学在生活中的运用。

问答题《经济学家赶集》一文的中心思想是什么?

问答题论述结合《经济学家赶集》人的关系。

问答题联系《经济学家赶集》一文,说明记者具有较强新闻敏感,对搞好新闻采写的重要意义?

问答题结合教育实际论述运用表扬与批评、奖励与惩罚应注意的问题。

问答题分析《经济学家赶集》这篇新闻作品的特色。写成不少于600字的评析文章,自拟标题。

问答题结合实际论述如何运用感知规律提高直观教学效果。

问答题结合医院的特点,论述如何注意运用反馈原理。