()即包括对主体(自身)的认识,也包括对客体(他人)的认识。

()即包括对主体(自身)的认识,也包括对客体(他人)的认识。


相关考题:

下列选项中,正确揭示了认识的本质的是( )A.认识是主体对客体的能动反映B.认识是主体对客体的直观反映C.认识是主体的主观创造D.认识是主体的内心体验

辩证唯物主义认为,认识的本质是( )。A.主体对各种认识要素的建构B.主体通过实践对客体的能动反映C.主体对客体本质的内省D.主体对客体信息的选择

认识是主体在实践基础上对客体的能动反映,这说明A.主体和客体的关系是改造和被改造的关系B.主体和客体的关系是反映和被反映的关系C.实践是认识的来源与途径D.不仅客体决定认识,而且主体(包括主观)也制约、规范认识

马克思主义认识论认为,认识的本质是( )A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的自由创造C.主体对客体的能动反映D.主体对客体的简单摹写

辩证唯物主义能动反映论的主要内容包括( )。A.认识仅仅是主体对客体的作用B.认识是主体对客体的反映C.主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程D.主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的

一切唯物论在认识论上都坚持(  )A.认识是主体对客体的反映B.认识是主体对客体的能动的反映C.实践是认识的基础D.认识是一个辩证过程

认识的本质是()A.主体对客体的加工B.主体对客体的改造C.主体对客体的能动反映D.主体对客体的作用

自我认识,即主体我对客体我的认识和评价,包括自我认知和自我评价。

信息是主体对()的认识和揭示,它包括数据、字符、文字、图形等。A、客体B、网络C、技术D、业务

辩证唯物主义认为,认识是()A、主体对各种认识要素的建构B、主体对客体的能动的反映C、主体对客体信息的选择D、主体对客体信息的加工E、主体与客体的统一

认识对实践的指导作用表现在()。A、认识可以使主体了解、把握主体和客体及其相互作用的规律性,指导主体自觉地按照客观规律去从事改造世界的活动B、认识可以使主体在实践活动之前,确定符合自身需要以及客观实际的目标、方案、步骤和措施,对实践活动作出预测和规划C、认识可以使主体根据变化了的情况及时调整自己的行动,指导主体选择实现目的的最佳行为方式D、认识可以指导主体将局部经验上升为理论;认识还可以使主体实现对自身的认识,并自觉调整自己的活动,以适应改造客体的需要

下列选项中,正确揭示了认识的本质的是()A、认识是主体对客体的能动反映B、认识是主体对客体的直观反映C、认识是主体的主观创造D、认识是主体的内心体验

影响人际知觉和判断的因素包括()A、人际关系本身的特点B、主体本身的特点C、客体本身的特点D、认知主体对组织的认识E、认知主体对组织观念的认识

一切唯物论在认识论上都坚持()。A、认识是主体对客体的反映B、认识是主体对客体的能动的反映C、实践是认识的基础D、认识是一个辩证过程

科学认识活动的基本要素包括()A、科学认识的目的B、科学认识的主体C、科学认识的客体D、科学认识的手段

辩证唯物主义认识论对认识本质的科学回答是()。A、认识是主观见之于客观的一切活动B、认识是主体在实践基础上对客体的能动的反映C、认识是主体改造客体的一切活动D、认识是主客体之间相互作用的过程

能动反映论的主要内容是()。A、认识是主体对客体的反映B、认识是客体对主体的反映C、主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程D、主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的

辩证唯物主义认为,认识的本质是()A、主体对各种认识要素的建构B、主体对客体的能动反映C、主体对客体本质的内省D、主体对客体信息的选择

辩证唯物主义认为,认识是()A、主体对各种认识要素的建构B、主体对客体的能动的反映C、主体对客体信息的选择D、主体对客体信息的加工

单选题辩证唯物主义认为,认识的本质是()A主体对各种认识要素的建构B主体对客体的能动反映C主体对客体本质的内省D主体对客体信息的选择

多选题辩证唯物主义认为,认识是()A主体对各种认识要素的建构B主体对客体的能动的反映C主体对客体信息的选择D主体对客体信息的加工E主体与客体的统一

填空题()即包括对主体(自身)的认识,也包括对客体(他人)的认识。

判断题自我认识,即主体我对客体我的认识和评价,包括自我认知和自我评价。A对B错

单选题马克思主义认识论认为,认识的本质是( )A主体对客体的直观反映B主体对客体的自由创造C主体对客体的能动反映D主体对客体的简单摹写

多选题马克思主义哲学认为,人的认识活动包括的基本要素是()。A认识主体B认识客体C认识工具D认识领域

单选题一切唯物论在认识论上都坚持()。A认识是主体对客体的反映B认识是主体对客体的能动的反映C实践是认识的基础D认识是一个辩证过程

多选题影响人际知觉和判断的因素包括()A人际关系本身的特点B主体本身的特点C客体本身的特点D认知主体对组织的认识E认知主体对组织观念的认识