怎样认识《菱荡》的“情境美”?

怎样认识《菱荡》的“情境美”?


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形容在菱荡旁垂钓鱼翁的姿态是()。 A.喜悦的B.闲散的C.坦然的D.悠然的

形容在菱荡旁垂钓鱼翁的姿态是()A、喜悦的B、闲散的C、坦然的D、悠然的

分析《纺纸记·楔子》及其它《菱荡》、《桥·灯笼》、《莫须有先生传》等四个片段的语言特色。

陈聋子这一人物形象出自()A、《莫须有先生传》B、《纺纸记-楔子》C、《桥-灯笼》D、《菱荡》

小说《菱荡》中的陈聋子是一个打了十几年的长工。

齐美尔对社会的认识是怎样的?

三姑娘这个动人的少女形象出自废名的小说()。A、《竹林的故事》B、《菱荡》C、《桃园》D、《桥》

废名小说《菱荡》几乎没有故事,一切依赖( )组织。A、情节B、人物C、情境D、意识流

废名的《菱荡》不存在严格的故事,连人物都成了情境的点染。

废名《纺纸记·菱荡》的写作特色包括()A、散文化B、注重意境的营造C、语言清新流丽D、情节淡化

“陈聋子”是废名早期短篇小说____中的人物。A、《菱荡》B、《桥》C、《莫须有先生传》D、《竹林的故事》

怎样认识废名的小说《菱荡》的语言特色?

“菱叶差池了水面,约半荡,余则是白水。太阳当顶时,林茂无鸟声,过路人不见水的过去。如果是熟客,绕到进口的地方进去玩,一眼要上下闪,天与水。停了脚,水里唧唧响,——水仿佛是这一个一个声音填的!偏头,或者看见一人钓鱼,钓鱼的只看见他的一根线。一声不响的你又走出来了。好比是进城去,到了街上你还是菱荡的过客。这样的人,总觉得一个东西是深的,碧蓝的,绿的,又是那么圆。” ———废名《菱荡》 鉴赏本语段的意境美。

问答题分析《纺纸记·楔子》及其它《菱荡》、《桥·灯笼》、《莫须有先生传》等四个片段的语言特色。

单选题三姑娘这个动人的少女形象出自废名的小说()。A《竹林的故事》B《菱荡》C《桃园》D《桥》

问答题怎样认识废名的小说《菱荡》的语言特色?

单选题形容在菱荡旁垂钓鱼翁的姿态是()A喜悦的B闲散的C坦然的D悠然的

判断题小说《菱荡》中的陈聋子是一个打了十几年的长工。A对B错

多选题废名《纺纸记·菱荡》的写作特色包括()A散文化B注重意境的营造C语言清新流丽D情节淡化

问答题应当怎样认识未经人类改造过的自然物之美?

问答题怎样认识《菱荡》的“情境美”?

不定项题“陈聋子”是废名早期短篇小说____中的人物。A《菱荡》B《桥》C《莫须有先生传》D《竹林的故事》

单选题陈聋子这一人物形象出自()A《莫须有先生传》B《纺纸记-楔子》C《桥-灯笼》D《菱荡》

判断题废名的《菱荡》不存在严格的故事,连人物都成了情境的点染。A对B错

单选题废名小说《菱荡》几乎没有故事,一切依赖( )组织。A情节B人物C情境D意识流

问答题马克思主义对“美”是怎样认识的?

问答题齐美尔对社会的认识是怎样的?