素质为沟通的层次和传达的印象品位,一般分为()两个大的方面。A、专业素质B、社会素质C、文化素质D、思想素质E、综合素质

素质为沟通的层次和传达的印象品位,一般分为()两个大的方面。

  • A、专业素质
  • B、社会素质
  • C、文化素质
  • D、思想素质
  • E、综合素质

相关考题:

通过非语言的暗示来传达信息的是隐藏沟通中的哪一层次?()A、社会层次B、个人层次C、社群层次D、心理层次

人际沟通层次一般分为(),人际沟通的不同层次,从某种意义上也反映了沟通的程度,而沟通的程度决定人际关系发展的状态。 A.沟通的信息层次B.沟通的情感层次C.沟通的内在层次D.沟通的行为层次

协商和沟通包括两个方面,一是内部各部门、各层次间的协商和沟通;二是与外部的协商和沟通() 此题为判断题(对,错)。

一般来说,法学方法论的内容可分为两个基本层次或方面。()

我国现行立法体系在纵的方面分为()和地方立法两大层次。

散文一般采用平实的描述性语言来传达感官式的印象。

沟通的层次分为。()A、一般性沟通B、事务性沟通C、分享性沟通D、共鸣性沟通E、情感性沟通

人的素质有许多层次、许多方面的,总的来说,大致可以分为三个方面。

素质教育的层次性主要体现的哪两个方面?

隐藏沟通所传达的信息包括()A、社会层次的信息B、个人层次的信息C、社群层次的信息D、心理层次的信息

语文素质包括两个层次,四个方面。直觉层次是指语感;非直觉层次包括()()和()。

从组织管理的角度分析,沟通一般可以分为三个层次:()A、技术层次B、心理层次C、管理层次D、社会层次

领导者素质有以下特点()和变异性。A、综合性B、发展性C、层次性D、品位性

我们把素质分为()和()两个方面。

领导者素质的层次性可分为三类,即概念能力、人际能力和()。A、技术能力B、领导能力C、协调能力D、沟通能力

钱学森认为智慧有品位或层次的不同,可以分为两个层次()A、小成智慧B、中成智慧C、超级智慧D、大成智慧

“大成智慧”是钱学森集中一生学识、经验、见闻而产生的一个洞见,他认为智慧有品位或层次的不同,粗略划分为两个层次:一般智慧(小成智慧)和大成智慧,大成智慧是相对于小成智慧讲的。

判断题人的素质有许多层次、许多方面的,总的来说,大致可以分为三个方面。A对B错

填空题我们把素质分为()和()两个方面。

判断题“大成智慧”是钱学森集中一生学识、经验、见闻而产生的一个洞见,他认为智慧有品位或层次的不同,粗略划分为两个层次:一般智慧(小成智慧)和大成智慧,大成智慧是相对于小成智慧讲的。A对B错

多选题钱学森认为智慧有品位或层次的不同,可以分为两个层次()A小成智慧B中成智慧C超级智慧D大成智慧

多选题从组织管理的角度分析,沟通一般可以分为三个层次:()A技术层次B心理层次C管理层次D社会层次

问答题素质教育的层次性主要体现的哪两个方面?

填空题语文素质包括两个层次,四个方面。直觉层次是指语感;非直觉层次包括()、()和()。

多选题沟通的层次分为。()A一般性沟通B事务性沟通C分享性沟通D共鸣性沟通E情感性沟通

多选题领导者素质有以下特点()和变异性。A综合性B发展性C层次性D品位性

单选题领导者素质的层次性可分为三类,即概念能力、人际能力和()。A技术能力B领导能力C协调能力D沟通能力