术后病人翻身时要呈（），以（）翻身法二人动作协调，以防脊柱不稳定，造成脊髓损伤。
术后病人翻身时要呈（），以（）翻身法二人动作协调，以防脊柱不稳定，造成脊髓损伤。
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有关帮助危重病人翻身时注意事项的叙述，不正确的是：A.翻身前应评估病人的病情是否允许翻身B.脊柱脊髓手术后，翻身时注意轴线翻身，防止脊柱屈曲或扭转C.颅脑手术后，翻身时应有人扶头部，防止颈部扭曲引起颅内压增高，只能卧于患侧或平卧D.若病人身上带有多根管道，应妥善安置好各种管道，防止因牵拉导致移位和脱出
患者为脊髓损伤病人，护理人员三人平托病人，同步行动，将病人保持平直体位，严禁弯腰、扭腰。保证脊柱在一条轴线上，此搬运方法为A．平移翻身法B．轴位翻身法C．直线翻身法D．翻滚翻身法E．同步翻身法
为手术病人翻身时应注意事项有()。 A、先检查伤口敷料是否脱落或有无分泌物B、颅脑手术后翻身时应有人扶头部C、颈椎和颅骨牵引的病人翻身时不可放松牵引D、脊柱手术后翻身时注意轴线翻身E、石膏固定或伤口较大的病人翻身后、将伤口放于适当位置
患者女性,76岁,慢性肾衰患者。患者体质虚弱,活动受限,护士在为患者翻身时,操作错误的是() A.注意节力原则，使重力线与支撑面平行B.协助病人翻身时不可拖拉C.两人翻身时动作协调D.病人身上的导管要妥善安置E.根据病情和皮肤受压情况确定翻身间隔时间
患者男，腰椎板切除术后，给病人翻身时，下列哪项是最好的方法A．床头抬高30°，翻身时病人屈曲膝关节B．放枕头在两腿间，病人的身体作为一个整体来翻身C．协助病人伸直背部，让他抓住对侧的床栏D．床头放平，病人弯曲膝关节滚到一侧E．先将下肢翻到对侧，再缓慢翻躯体
帮助病人翻身时，哪一种做法是错误的( )A．如有导管应先安置妥当，翻身后检查其是否通畅B．为体重较重病人翻身时可拖拉以节力C．术后病人应检查敷料是否脱落D．颈椎和颅骨牵引的病人翻身时，不可放松牵引E．根据病情及皮肤受压情况，确定翻身间隔时间
扶助病人翻身侧卧，下述正确的是( )。A．二人操作时将病人稍抬起再移动B．病人肥胖应两人同时对称托住后翻身C．为颅骨牵引病人翻身先放松牵引D．病人身上置引流管，应夹闭再移动E．敷料潮湿时先翻身再更换
骨科手术后，关于“三人翻身法”的描述，正确的是（）A、适用于胸腰椎骨折截瘫的病人B、三人动作一致，始终保持头部与躯干成一条直线C、注意翻身时，颅骨牵引器不要碰撞床铺或栏杆D、无论平卧或侧卧时，都要使头略向前屈，并使颈椎与躯干成一条直线E、嘱病人头部不可扭转或左右偏斜，以免加重局部损伤
为患者翻身时，操作不妥的是（）A、手术后患者应先翻身再换药B、骨牵引的患者翻身时不可放松牵引C、有导管的患者翻身时不能扭曲导管D、三人轴线翻身法适用于颈椎损伤患者E、护士应让患者尽量靠近自己
单选题脊柱外科高老师发现目前三名学员对患者轴线翻身的时机、方法掌握还不够，于是她在周评中要求学生要每人写出一份报告，提出的问题是脊柱外科病人为什么要翻身？怎么翻身？注意什么？下周进行小组讨论。这种教学方法的特点是：（）A以学生为主体，以问题为中心B以教师为主体，以讲课为中心C以教学材料为主体，以教师为中心D以教学手段为主体，以目标为中心
多选题为手术后患者翻身的正确方法是（）A伤口渗出较多者，应先换药后翻身B敷料脱落者应先换药后翻身C颈椎、颅骨牵引的患者翻身时不可放松牵引D翻身后要检查各种管道是否通畅E石膏固定的患者翻身后应将患处放于适当的位置以防受压
填空题二人扶助病人翻身法，护士两人站立于床的（），一人将双手分别伸入（）下面，托住（）部；另一人用同法托住（）。两人同时将病人抬起移近自己，然后轻推，使病人翻转到对侧。