教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注重于集体讨论的过程，经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于（ ）A．参与式领导B．监督式领导C．民主式领导D．放纵式领导
按照领导风格理论，老赵的领导风格属于（ ）。 A．X理论中传统权威式领导风格 B．“乡村俱乐部”式领导风格 C．“无为而治”式领导风格 D．“任务指导型”领导风格
管理风格理论把领导者的基本风格划分为五种，其中只对人极端关注的领导风格被称为( )领导风格。A．无为而治式B．任务式C．中庸式D．乡村俱乐部式
在管理方格理论中，位于坐标(1，1)位置的领导风格称为( )。A．“乡村俱乐部”领导风格B．“无为而治”领导风格C．“任务”领导风格D．“中庸式”领导风格
管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种，其中只对人极端关注的领导风格被称为( )领导风格。A.无为而治式B.任务式C.中庸式D.乡村俱乐部式
公共部门领导风格通常包括()。 A.独裁式B.民主式C.授权式D.自由式
王女士是某知名医科大学附属医院外科护士长,在处理危重患者时,她应表现( )。 A. 协商式领导风格B. 温和的命令式领导风格C. 专权的命令式领导风格D. 参与式领导风格
在管理方格图中，既关心任务又关心人的领导风格是()。A.“无为而治”领导风格B.“乡村俱乐部”领导风格C.“中庸式”领导风格D.最理想的领导风格
在管理方格理论中，位于坐标(1，9)位置的领导风格称为().A:“乡村俱乐部”领导风格B:“无为而治”领导风格C:“任务”领导风格D:“中庸式”领导风格
管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种，其中只对人极端关注的领导风格被称为()领导风格。A:无为而治式B:任务式C:中庸式D:乡村俱乐部式
管理方格理论中，坐标位置为(1，9)的领导风格称为().A:“中庸式”领导风格B:“乡村俱乐部”领导风格C:“无为而治”领导风格D:“任务”领导风格
菲德勒假设个人特征会影响领导的有效性，由此区分的领导者风格包括（）。A、关系导向型B、专制—权威式C、任务导向型D、开明—权威式
勒温（Lewin）领导风格理论将领导行为分为（）等风格类型。A、独裁式领导B、民主式领导C、放任式领导D、贫乏型领导E、团队型领导
勒温的领导风格理论提出了（）这几种领导方式。A、专制式B、家长式C、民主式D、放任式
针对高工作意愿而低工作能力的员工多采用：（）A、授权式领导风格B、支持式领导风格C、命令型领导风格D、教练式领导风格
教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注重于集体讨论的过程，经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于（）A、参与式领导B、监督式领导C、民主式领导D、放纵式领导
在勒温的三种基本领导风格中，民主式领导作风工作效率最低。
某知名医科大学附属医院外科护士长，在处理危重患者时，应表现为（）A、专制—权威式领导风格B、开明—权威式领导风格C、民主协商式领导风格D、参加式领导风格
管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种，其中只对任务极端关注的领导风格被称为（）。A、中庸式领导风格B、任务领导风格C、无为而治领导风格D、乡村俱乐部领导风格
单选题针对高工作意愿而低工作能力的员工多采用：（）A授权式领导风格B支持式领导风格C命令型领导风格D教练式领导风格
单选题管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种，其中只对人极端关注的领导风格被称为（）领导风格。A无为而治式B任务式C中庸式D乡村俱乐部式
单选题教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注重于集体讨论的过程，经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于（）A参与式领导B监督式领导C民主式领导D放纵式领导
多选题勒温（Lewin）领导风格理论将领导行为分为（）等风格类型。A独裁式领导B民主式领导C放任式领导D贫乏型领导E团队型领导
不定项题按照领导风格理论，老刘的领导风格属于（ ）。A“中庸”式领导风格B“乡村俱乐部”式领导风格C“无为而治”式领导风格D“任务”式领导风格
单选题在管理方格理论中，位于坐标(1，1)位置的领导风格称为（ ）。A“乡村俱乐部”领导风格B“中庸式”领导风格C“任务”领导风格D“无为而治”领导风格
多选题勒温的领导风格理论提出了（）这几种领导方式。A专制式B家长式C民主式D放任式