把大众传播过程与宏观的社会结构结合起来进行考察的是以下（）模式。A、“5W”模式B、奥斯古德—施拉姆大众传播过程模式C、传播过程系统模式D、田中义久的大众传播过程模式
把大众传播过程与宏观的社会结构结合起来进行考察的是以下（）模式。
- A、“5W”模式
- B、奥斯古德—施拉姆大众传播过程模式
- C、传播过程系统模式
- D、田中义久的大众传播过程模式
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请教教师资格考试试卷一:在进行教师培训时,强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握,把技术 在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()。A.分离模式 B.锯齿模式 C.整合模式 D.交替模式
下列说法错误的是( )．A．只有将宏观经济的总量和结构的分析结合起来才能把握经济运行全貌B．对宏观经济的总量进行分析侧重于对总量指标速度的考察C．对宏观经济系统中的结构进行分析侧重于对某一时期内经济指标的考察D．对宏观经济系统内不同时期经济结构变动的分析属于静态分析
下列说法错误的是()。A:只有将宏观经济的总量和结构的分析结合起来才能把握经济运行全貌B:对宏观经济的总量进行分析侧重于对总量指标速度的考察C:对宏观经济系统中的结构进行分析侧重于对某一时期内经济指标的考察D:对宏观经济系统内不同时期经济结构变动的分析属于静态分析
以下有关信息传播模式的说法中正确的是（）。A、施拉姆的大众传播过程模式是直线模式B、美国学者拉斯韦尔首次提出了构成传播学过程中的五种基本要素，形成了“5W”模式C、马莱兹克的大众传播过程的系统模式中考虑了社会因素和心理因素影响力的不同D、网络传播模式中，每个参与者都具有了传播者和受众的双重身份
在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是（）。A、分离模式B、锯齿模式C、整合模式D、交替模式
赖利夫妇的系统模式开始着眼于传播过程的（），并更多地对社会系统的整体环境加以研究，将传播过程放到整个社会系统运行的大框架中去把握。因此，这一模式开启了大众传播研究的新面貌。A、宏观环境B、微观环境C、中观环境D、社会环境
单选题在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是（）A分离模式B锯齿模式C整合模式D交替模式
问答题为什么应该将微观角度与宏观角度结合起来考察、分析经济生活对货币的需求？