人们看了某条新闻后，增加了知识量，该效果属于哪个层次的传播效果（）。A、认知层次B、心理层次C、行为层次D、态度层次
人们看了某条新闻后，增加了知识量，该效果属于哪个层次的传播效果（）。
- A、认知层次
- B、心理层次
- C、行为层次
- D、态度层次
相关考题：
分层效果论，可以分为类型效果论、层面效果论和波纹效果论等。层面效果中，根据手中对新闻传播反应的不同，可以将效果归纳成三大层面，这三大层面下又有诸种效果。坎特里尔的著名作品《火星人入侵地球》在当年的传播效果属于（）。A、个人效果，长期效果，认知上的效果（代表作：爱德斯坦《传播在决策中的应用》）B、个人效果，短期效果，行为上的效果C、社会效果，短期效果，情绪上的效果（代表作：格林堡和帕克的《肯尼迪遇刺客和美国大众：危机中的社会传播》）D、社会效果，长期效果，认知上的效果（代表作：施拉姆和冷纳的《传播与发展》）
传播效果研究提出的一些理论大多与大众传播的社会效果有关，例如（）A、“沉默的螺旋”理论涉及舆论的形成B、“培养”理论涉及人们对现实社会的看法C、“知识沟”理论涉及信息社会的阶层分化D、“两级传播”理论涉及社会效果的制约因素E、“议程设置”理论涉及人们对社会环境的认知
填空题知沟理论的上限效果假说认为大众传播活动将使社会知识的传播在到达上限时的知识宽度到达饱和或知识量增加的（）。