评价老年人群胆固醇的变化，需要进行（）。A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价

评价老年人群胆固醇的变化，需要进行（）。

  • A、形成评价
  • B、过程评价
  • C、效应评价
  • D、结局评价
  • E、总结评价

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过程评价以下是对健康教育评价的描述: A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价 SXB 过程评价以下是对健康教育评价的描述： A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价B.进行目标人群选择.策略确定.方法设计C.全面反映健康教育项目的成功与不足D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价E.目标人群生活质量的变化的评估
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某社区对吸烟人群实施戒烟的健康教育中，以干预后吸烟人群的生活质量变化为指标进行评价，属于A.形成评价B.过程评价C.前期评价D.效应评价E.结局评价
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控烟项目中，对目标人群吸烟率变化进行的评价属于A、形成评价B、过程评价C、近中期效果评价D、远期效果评价E、总结评价
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评价老年人群胆固醇的变化，需要进行A．形成评价B．过程评价C．效应评价D．结局评价E．总结评价
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形成评价A.贯穿始终地针对个体、组织以及政策和环境的评价B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计C.全面反映健康教育项目的成功与不足D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价E.目标人群生活质量的变化的评估
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对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价，称为A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价
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形成评价A.贯穿始终的针对个体、组织以及政策和环境的评价B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计C.全面反映健康教育项目的成功与不足D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价E.目标人群生活质量的变化的评估
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对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价,属于健康教育评价中的() A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价
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对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行评价，称为A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价
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对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行的评价是（ ）。A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价
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对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价，称为A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价
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对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行评价，称为A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价
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某社区对吸烟人群实施戒烟的健康教育中，以干预后吸烟人群的生活质量变化为指标进行评价，属于（）A、形成评价B、过程评价C、前期评价D、效应评价E、结局评价
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为了了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，我们需要进行（）A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价
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评价农村孕产妇死亡率的变化，需要进行（）A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价
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高血压患者健康教育项目中，对目标人群遵从医嘱服药情况变化进行的评价属于（）。A、形成评价B、过程评价C、近期和中期效果评价D、远期效果评价E、总结评价
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单选题某社区对吸烟人群实施戒烟的健康教育中，以干预后吸烟人群的生活质量变化为指标进行评价，属于（）A形成评价B过程评价C前期评价D效应评价E结局评价
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单选题对目标人群因健康项目所导致的相关行为及影响因素的变化进行的评价属于（　　）。ABCDE
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单选题评价老年人群胆固醇的变化，需要进行（）。A形成评价B过程评价C效应评价D结局评价E总结评价
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单选题高血压患者健康教育项目中，对目标人群遵从医嘱服药情况变化进行的评价属于（）。A形成评价B过程评价C近期和中期效果评价D远期效果评价E总结评价
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单选题对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行评价，称为（）A形成评价B过程评价C效应评价D结局评价E总结评价
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