有关动力原理不正确的说法有()A、管理要有强大的动力B、善于利用较小的动力C、善于发现微小的动力D、要正确的运用动力E、使管理运动持续而有效的进行下去

有关动力原理不正确的说法有()

  • A、管理要有强大的动力
  • B、善于利用较小的动力
  • C、善于发现微小的动力
  • D、要正确的运用动力
  • E、使管理运动持续而有效的进行下去

相关考题:

安全管理必须要有强大的动力,并且正确地应用动力,从而激发人们保障自身和集体安全的意识,自觉积极地搞好安全工作,这体现了人本原理中的()原则。 A、激励B、系统C、动力D、监督

安全生产管理作为经济生活的一部分,是管理范畴的一个分支,也遵循管理的一般规律及原理。请回答下列问题:动力原理是指善于利用较小的动力推动管理运动持续而有效地进行下去。() 此题为判断题(对,错)。

动力原理是指善于利用较小的动力推动管理运动持续而有效地进行下去。() 此题为判断题(对,错)。

安全管理要有动力,而且要正确运用动力,才能是管理运动持续有效的进行下去,这就是()原理。

能使管理活动持续、有效进行的基本动力是A、信息动力B、物质动力C、精神动力D、时间动力E、激励动力

安全生产管理作为经济生活的一部分,是管理范畴的一个分支,也遵循管理的一般规律及原理。请回答下列问题:动力原理是指善于利用较小的动力推动管理运动持续而有效地进行下去。( )

动力原理是指善于利用较小的动力推动管理运动持续而有效地进行下去。( )

安全管理必须要有强大的动力,并且正确地应用动力,从而激发人们保障自身和集体安全的意识,自觉积极地搞好安全工作。这种管理原则是人本原理中的()原则。A.激励B.保障C.动力D.监督

安全管理必须要有强大的动力,并且正确地应用动力,从而激发人们保障自身和集体安全的意识,自觉地积极地搞好安全工作。这种管理原则就是人本原理中的( )原则。A保障B反馈C激励D动力

根据动力原则,我们才能使管理持续而有效地进行下去,其中动力包括()。A、物质动力B、文化动力C、精神动力D、信息动力

教育行政领导要善于运用的三种动力:()、()、()。

人本原理的应用:选人用人应做到()、要善于()各种动力

每年都会发生多起安全生产事故,不少人错误地认为生产安全事故防不胜防,只能凭运气,而不是从安全生产管理上下功夫。实际上安全生产管理是有规律的,正确运用管理原理能够有效解决安全生产管理各种问题。项目负责人应学习和掌握有关管理的原理,把管理原理正确运用到施工现场管理中。 请回答如下问题:动力原理是指()A、管理要有强大的动力B、善于利用较小的动力C、善于发现微小的动力D、要正确的运用动力E、使管理运动持续而有效地进行下去

安全管理必须要有强大的动力,并且正确的应用动力,从而激发人们保障自身和集体安全的意识,自觉积极地搞好安全工作。这种管理原则是人本原理中的()原则A、激励B、动态相关性C、动力D、因果关系

安全管理必须要有强大的动力,并且正确的应用动力,从而激发人们保障自身和集体安全的意识,自觉积极的搞好安全工作。这体现了人本原理的()原则。A、激励B、系统C、动力D、监督

管理者的重要任务之一就是正确运用各种激励手段,引导出强大的动力。从管理的角度,可以把动力分为()。A、物质动力、精神动力、信息动力B、信息动力、物质动力、科学动力C、系统动力、科学动力、物质动力D、经济动力、精神动力、自我实现的动力

安全管理必须要有强大的动力,并且正确地应用动力,从而激发人们保障自身和集体安全的意识,自觉积极地搞好安全工作。这体现了人本原理中的()原则。A、激励(内在动力、外在压力、吸引力)B、系统C、动力D、监督

动力原理是指善于利用较小的动力推动管理运动持续而有效的进行下去。

判断题动力原理是指善于利用较小的动力推动管理运动持续而有效地进行下去。A对B错

判断题动力原理是指善于利用较小的动力推动管理运动持续而有效的进行下去。A对B错

多选题有关动力原理不正确的说法有()A管理要有强大的动力B善于利用较小的动力C善于发现微小的动力D要正确的运用动力E使管理运动持续而有效的进行下去

填空题人本原理的应用:选人用人应做到()、要善于()各种动力

多选题根据动力原则,我们才能使管理持续而有效地进行下去,其中动力包括()。A物质动力B文化动力C精神动力D信息动力

填空题安全管理要有动力,而且要正确运用动力,才能是管理运动持续有效的进行下去,这就是()原理。

单选题安全管理必须要有强大的动力,并且正确的应用动力,从而激发人们保障自身和集体安全的意识,自觉积极的搞好安全工作。这体现了人本原理的()原则。A激励B系统C动力D监督

单选题安全管理必须要有强大的动力,并且正确地应用动力,从而激发人们保障自身和集体安全的意识,自觉积极地搞好安全工作。这体现了人本原理中的()原则。A激励(内在动力、外在压力、吸引力)B系统C动力D监督

填空题教育行政领导要善于运用的三种动力:()、()、()。