学校对某个课程进行1次考试,可以理解为对学生掌握该课程知识的一次随机抽样。

学校对某个课程进行1次考试,可以理解为对学生掌握该课程知识的一次随机抽样。


相关考题:

为了有效提升初三学生的文化科考试成绩,科任教师可以根据学生掌握水平以及近些年考试内容自行调整课程难度和教学进度。()

()是通过平时作业与练习、期末考试等课程考核手段,对学生自主学习过程进行监控和评价,促使学生完成自主学习任务。 A、导学B、教学C、助学D、促学

学生通过考试预约方式确定是否参加该批次课程考试,未进行()将不能参加课程考试。

学生同期考试最多可以预约10门课程() 此题为判断题(对,错)。

这是一道教师资格考试试题注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是( ) 3.注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是( )P  A、基础型课程/PP  B、拓展型课程/PP  C、研究型课程/PP  D、发展型课程/P

教师资格考试:从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( ) .从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和(  )A.程序性课程  B.练习性课程  C.地方性课程  D.实践性课程

以下对学分查询页面中“下一次考试形式”的描述中错误的是?() A.“交费选课”表示该门课程需要缴费才能进行考试B.“交费选课”表示该门课程需要重修才能进行考试C.“注册考试”表示该门课程直接注册考试即可参加考试D.“成绩未录入”表示该门课程已经考过试,等待教师录入成绩

答疑提醒,是对学生( )给出的答疑信息提示。 A、所学课程B、已学课程C、在学课程D、待学课程

高手指教教师资格考试:学生由于喜欢某个教师而喜欢上该教师所教的课程。这是( )。 学生由于喜欢某个教师而喜欢上该教师所教的课程。这是()。A.近因效应B.首因效应C.晕轮效应D.定型效应

使学生掌握美术基本知识和技能,培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣,促进学生美术素养形成与发展的必修课程是(  )。A.拓展型课程B.探究型课程C.研究型课程D.基础型课程

新课程的核心理念是()。A.联系生活学数学B.培养学生学习兴趣C.掌握知识培养能力D.为了每一位学生的发展

考试成绩一定程度可以证明对所学课程的掌握程度

Coursera和edx慕课平台推出了专项课程和X系列课程,制作这类课程可以() A、提升“签名认证”的参与率B、突出制作课程的院校在某个领域的专业性 C、使学员能够获得更有效的知识组合,深入掌握某一学科或领域的专业知识 D、使学员能够将所学知识应用到实践中,了解相关行业的实际情况E、提高学员的课程结业率,因为这类课程的学员学的更认真 F、提高学员注册人数,因为有更多的人希望学习连续的课程 G、提高学员的学习兴趣,因为系列课程让学生感觉更有成就感

综合实践活动课程的价值不是()A、实现课程与实际生活的联系B、改变学生被动学习的状况C、让学生掌握系统的知识D、让学生主动参与

Voki平台的主要功能有()A、该平台可以安排学生互动地进行课程学习B、该平台可以安排学生互动地进行课程学习C、提升语言技能(超过25门语言以上)D、对作业和专题学习带来最佳效果

学生在入学起()年内,因自身原因缺席的课程考试或考试未能通过者,可以参加该课程重考。A、4B、4.5C、5D、5.5

课程资源的导学部分的活动目标是针对课程重点、难点、学习思路以及()对学生进行指导。A、作业B、疑问C、学习活动D、课程考试

在线作业是()的一部分,主要考查学生对课程中所涉及的基本概念、基本原理的理解掌握程度,以及将课程中的基本知识转化成对实际问题的分析解决能力。A、统考课程B、英语考试C、课程考核D、考查课程

使学生掌握美术基本知识和技能,培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣,促进学生美术素养形成与发展的必修课程是()。A、拓展型课程B、探究型课程C、研究型课程D、基础型课程

()强调发挥学生学习的主动性,强调教学与社会生活的联系,但对科学知识本身的逻辑体系和逻辑顺序注意不够,不利于学生掌握系统的知识。A、学科课程论B、技能课程论C、活动课程论

学生对某门课程所取得的成绩不满意时可以选择重新学习,该门课程的最终考试成绩将以()分记入档案。A、最高B、平均C、最低D、最后一次得分

有如下关系:考试情况表(学号,课程号,考试次数,成绩)。假设一个学生可以多次参加同一门课程的考试。则此关系的主键是()。A、(学号,课程号)B、(学号,考试次数)C、(课程号,考试次数)D、(学号,课程号,考试次数)

假定有关系学生(学号、姓名、年龄、班级号),课程(课程号、课称名、学分),考试(学号、课程号、成绩),查询20岁的学生的学号、姓名和年龄。使用()关系。A、学生B、考试C、学生和课程D、课程

根据你所掌握的有关“学习”方面的知识,讨论在以下条件中学生的行为会有哪些不同? A.教师仅仅在课程结束时进行一次期终考试; B.教师在一学期内进行4次考试,每次考试的前一天通知大家; C.教师在一学期中进行大量的小测验,每一次都不事先通知,学生的分数以小测验的平均分数为准。

多选题Coursera和edx慕课平台推出了专项课程和X系列课程,制作这类课程可以()A提升“签名认证”的参与率B突出制作课程的院校在某个领域的专业性C使学员能够获得更有效的知识组合,深入掌握某一学科或领域的专业知识D使学员能够将所学知识应用到实践中,了解相关行业的实际情况E提高学员的课程结业率,因为这类课程的学员学的更认真F提高学员注册人数,因为有更多的人希望学习连续的课程G提高学员的学习兴趣,因为系列课程让学生感觉更有成就感

判断题考试成绩一定程度可以证明对所学课程的掌握程度A对B错

单选题在教育部印发的《中学教师专业标准》中,要求教师“掌握所教学科课程标准…‘了解学生在学习具体学科内容时的认知特点”“掌握所教学科课程资源与校本课程开发的主要方法和策略”。这些知识属于( )A学科知识B通识知识C学科教学知识D学生发展知识