医务人员进行医学道德修养的最根本途径和方法是（）A、学习医德理论知识B、向医德的榜样人物学习C、坚持医疗卫生保健实践D、积极参加社会活动E、闭门自省

医务人员进行医学道德修养的最根本途径和方法是（）

  • A、学习医德理论知识
  • B、向医德的榜样人物学习
  • C、坚持医疗卫生保健实践
  • D、积极参加社会活动
  • E、闭门自省

相关考题：

医务人员根据确定的医学行为目标，拟 订多个诊疗方案，然后从中选出达到最 佳诊疗效果的方案是 A．医学伦理决策B．医学道德修养C．医学伦理难题D．医学道德教育E．医学法律问题
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医学道德修养的根本途径是( )A、医疗实践B、理论学习C、自我反省D、慎独E、自律
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教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（ ）
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（）是职业道德修养中的根本途径。
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医学道德修养是指医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶，以及在此基础上达到的A、医疗实践能力B、医患沟通能力C、医疗技术水平D、医学道德境界E、医疗道德意识
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医务人员根据确定的医学行为目标，拟定多个诊疗方案，然后从中选出达到最佳诊疗效果的方案是( )A、医学伦理决策B、医学道德修养C、医学伦理难题D、医学道德教育
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教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。 （ ）此题为判断题(对，错)。
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医学道德修养的根本途径是( )A.医疗实践B.理论学习C.自我反省D.慎独E.自律
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医务人员进行医学道德修养的最根本途径和方法是A.学习医德理论知识B.向医德的榜样人物学习C.坚持医疗卫生保健实践D.积极参加社会活动E.闭门自省
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下列关于医务人员进行医学道德修养的提法中错误的是A.坚持自觉B.面向未来C.有的放矢D.持之以恒E.追求慎独
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由医务人员自己做出的伦理决策是（）A、个人伦理决策B、团体伦理决策C、医学伦理难题D、医学道德修养
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医务人员医德修养的根本途径和方法是（）A、坚持医德实践B、学习医德理论C、学习医德榜样D、接受医德教育
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下列关于医务人员进行医学道德修养的提法中不正确的是（）。A、坚持自觉B、面向未来C、有的放矢D、持之以恒E、追求慎独
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职业道德修养的根本途径是（）。
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教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径，教师职业道德修养的方法有哪几种？
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关于医学道德教育和医学道德修养的关系，下列认识不正确的有（）A、医学道德教育是社会对医务人员进行的医学品德培养活动B、通过医学道德教育，将社会的医学道德规范传授给医务人员C、医学道德修养是医务人员个人进行的自我医学品德养成活动D、医学道德教育和医学道德修养必然发生冲突
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下列关于医务人员进行医学道德修养的提法中错误的是（）A、坚持自觉B、面向未来C、有的放矢D、持之以恒E、追求慎独
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判断题教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。A对B错
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单选题医务人员进行医学道德修养的最根本途径和方法是（）A学习医德理论知识B向医德的榜样人物学习C坚持医疗卫生保健实践D积极参加社会活动E闭门自省
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单选题由医务人员自己做出的伦理决策是（）A个人伦理决策B团体伦理决策C医学伦理难题D医学道德修养
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单选题关于医学道德教育和医学道德修养的关系，下列认识不正确的有（）A医学道德教育是社会对医务人员进行的医学品德培养活动B医学道德修养是医务人员个人进行的自我医学品德养成活动C通过医学道德修养，将社会的医学道德规范传授给医务人员D医学道德教育和医学道德修养是医学伦理学的重要任务
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单选题关于医学道德教育和医学道德修养的关系，下列认识不正确的有（）A医学道德教育是社会对医务人员进行的医学品德培养活动B通过医学道德教育，将社会的医学道德规范传授给医务人员C医学道德修养是医务人员个人进行的自我医学品德养成活动D医学道德教育和医学道德修养必然发生冲突
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单选题下列关于医务人员进行医学道德修养的提法中错误的是（）A坚持自觉B面向未来C有的放矢D持之以恒E追求慎独
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单选题医学道德修养的根本途径是（）.A医疗实践B理论学习C自我反省D慎独E自律
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问答题教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径，教师职业道德修养的方法有哪几种？
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单选题医学道德修养是指医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶，以及在此基础上达到的（）A医学道德境界B医疗实践能力C医疗技术水平D医患沟通能力E医疗道德意识
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