在教育教学过程中，教师应该树立信服威信，而不应该追求权力威信。（ ）此题为判断题(对，错)。
为了树立教师的威信,教师应该尽可能地使用惩罚。() 此题为判断题(对，错)。
下列关于教师威信的观点错误的是（ ）A.教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信B.教师的威信分为权力威信和信服威信C.教师威信实质上是一种良好的师生关系D.教师应该树立权力威信
教师威信的形成：威信的形成取决于一系列的（ ）因素。A.人生观B.教师观C.学生观D.主客观
教师威信的树立靠的是（）。A教师的爱心B严厉的管教C高尚的道德品质与精湛的业务能力D粗暴、威胁的强制手段
简述树立教师在教学活动中的威信是有效管理的必要条件。
教师威信的构成因素有（）。A、权力威信B、亲近威信C、畏惧威信D、信服威信
树立教师威信的途径有（）。A、教师的社会地位B、学生和家长对教师的认可C、教育行政部门的管理导向和价值取向D、教师自身人格特征
教师遵守公德的意义是（ ）A、有利于树立良好的教师职业形象B、有利于树立教师威信C、有利于取得良好的教育效果D、有利于建立和谐的师生关系
根据自己所任教学科的特点，试论述如何树立教师威信，发扬师爱。
判断题为了树立教师的威信，教师应该尽可能地使用惩罚。A对B错
多选题教师威信的构成因素有（）。A权力威信B亲近威信C畏惧威信D信服威信
多选题教师遵守公德的意义是（）。A有利于树立良好的教师职业形象B有利于树立教师威信C有利于取得良好的教育效果D有利于建立和谐的师生关系
判断题体罚可以帮教师树立威信，所以不能因为某位教师体罚了某位学生而说该教师违反了教师职业道德。 ( )A对B错