作为前苏联芭蕾的代表人物,()曾多次受前苏联政府的派遣,出国传授俄罗斯的芭蕾艺术,其中包括1957年至1960年间来华,在北京舞蹈学校开设的《第二届舞蹈编导训练班》上任教,并创作了中国题材的民族舞剧《鱼美人》,在中国舞蹈史上留下了光辉的一页。A、李法B、切凯蒂C、图德D、彼得·古雪夫

作为前苏联芭蕾的代表人物,()曾多次受前苏联政府的派遣,出国传授俄罗斯的芭蕾艺术,其中包括1957年至1960年间来华,在北京舞蹈学校开设的《第二届舞蹈编导训练班》上任教,并创作了中国题材的民族舞剧《鱼美人》,在中国舞蹈史上留下了光辉的一页。

  • A、李法
  • B、切凯蒂
  • C、图德
  • D、彼得·古雪夫

相关考题:

前苏联政府在处理切尔诺贝利核事故上不________的做法受到了国际社会、特别是欧洲国家的严厉批评.东欧国家和邻国因前苏联未及时通报灾情,使得原本紧张的关系加剧.世界对前苏联核技术的________大大降低,加之西方媒体大量夸大的报道,使前苏联的声誉受到________打击.依次填入划横线部分最恰当的一项是( ).A.恰当 关注 沉重B.正确 支持 严厉C.公开 好感 致命D.透明 信任 空前

下列属于前苏联的芭蕾舞表演艺术家的是()。A玛戈•芳婷B乌兰诺娃C海蒂D鲁道夫•努里耶夫

世界红宝石主要产出国是:()A、缅甸、泰国、柬埔寨、越南、斯里兰卡B、澳大利亚、柬埔寨、巴基斯坦和前苏联C、缅甸、泰国、柬埔寨、坦桑尼亚和美国

前苏联时期中央政府办的报纸是()

中国和前苏联关系特别好,我们称呼前苏联是()A、好朋友B、老大哥C、好弟兄D、好伙伴

森林经理学作为一门学科,最早产生于前苏联。

集权式的政府管理类型不包括以下哪个国家()A、前苏联B、古巴C、法国D、罗马尼亚

《海燕》―高尔基―前苏联。

前苏联电影《母亲》的导演是蒙太奇电影美学流派的代表人物()。

体验派艺术的代表人物是前苏联著名戏剧家()

“发展性教学理论”的代表人物是前苏联的教育家()。A、维果茨基B、赞科夫C、凯洛夫D、苏霍姆林斯基

无线电测向作为国防体育项目从前苏联引入中国。

前苏联比较文学代表人物日尔蒙斯基提出了类型学研究的思路。

前苏联蒙太奇学派

著名的电影理论著作《电影导演基础》的作者是前苏联蒙太奇电影美学流派的代表人物()。

前苏联芭蕾艺术的发展可以分为()、()和()三个阶段。

前苏联“诗电影”的早期代表人物是乌克兰导演,而能够代表诗电影最高成就的两位导演是()和()。

自觉实践法的代表人物是前苏联的心理学家()。A、别利亚耶夫B、古布里纳C、韦斯特

填空题前苏联电影《母亲》的导演是蒙太奇电影美学流派的代表人物()。

多选题我国中小学的教学计划在20世纪50年代主要受前苏联影响,片面模仿前苏联的模式,强调()。A统一要求B统一标准C多样化的课程结构D单一的课程结构

填空题体验派艺术的代表人物是前苏联著名戏剧家()

填空题前苏联时期中央政府办的报纸是()

单选题自觉实践法的代表人物是前苏联的心理学家()。A别利亚耶夫B古布里纳C韦斯特

填空题著名的电影理论著作《电影导演基础》的作者是前苏联蒙太奇电影美学流派的代表人物()。

判断题无线电测向作为国防体育项目从前苏联引入中国。A对B错

多选题下列属于前苏联的芭蕾舞表演艺术家的是()。A玛戈•芳婷B乌兰诺娃C海蒂D鲁道夫•努里耶夫

填空题前苏联芭蕾艺术的发展可以分为()、()和()三个阶段。