“眼不见为净”，从心理防卫的方法来看属于（ ）。A．投射作用B．否定作用C．退行作用D．升华作用
一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些。这个例子是哪种心理预防机制的表现（ ）A.压抑作用B.退化作用C.合理化作用D.投射作用
外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心理防御机制的表现（ ）A.投射作用B.否定作用C.升华作用D.补偿作用
“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现（ ）A.升华作用B.退化作用C.合理化作用D.投射作用
“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（ ）。A.压抑作用B.退化作用C.合理化作用D.投射作用
“此地无银三百两”式的行为体现的心理防御机制主要是A.反向作用B.投射作用C.升华作用D.否认作用
“酸葡萄”心理体现的心理防御机制主要是A.转移作用B.合理化作用C.退行作用D.否认作用
9号形成的心理防御机制（）。A、麻醉作用B、认同作用C、合理化作用D、否定作用
“吃不到葡萄就说葡萄是酸的”属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A、升华作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用
在下列各种心理防御机制中，属于积极心理防御机制的是（）。A、反向作用B、投射C、升华D、认同
压抑、投射作用、文饰作用、反向作用、补偿作用、升华作用等都是常用的心理防御机制。
所谓的"以小人之心，度君子之腹"是下列哪种防卫机制的表现（）A、合理化作用B、转移作用C、投射作用D、幻想作用
一般遇到挫折后，个体会产生心理防御机制，主要有合理化作用，代替作用，压抑作用，否认作用，反向作用，（），抵消作用等。A、投射作用B、鼓舞作用C、愤怒反应D、强化作用
所谓的酸葡萄效应是自我防御机制的（）A、代替作用B、压抑作用C、投射作用D、合理化作用
一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些。这个例子是哪种心理预防机制的表现（）A、压抑作用；B、退化作用；C、合理化作用；D、投射作用
外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现？（）A、投射作用B、否定作用C、升华作用D、补偿作用
“阳奉阴违”属于自我防御机制的（）A、反向作用B、代替作用C、压抑作用D、合理化作用
“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现（）A、升华作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用
心理防御机制中，不包括（）A、否认B、合理化C、学习D、升华作用
外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心理防御机制的表现（）A、投射作用B、否定作用C、升华作用D、补偿作用
“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）A、压抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用
“吃不到葡萄酒说葡萄酸”属于属于心理防御机制的哪一种表现？（）A、否认B、文饰C、退化D、投射
单选题9号形成的心理防御机制（）。A麻醉作用B认同作用C合理化作用D否定作用
判断题压抑、投射作用、文饰作用、反向作用、补偿作用、升华作用等都是常用的心理防御机制。A对B错
单选题所谓的酸葡萄效应是自我防御机制的（）A代替作用B压抑作用C投射作用D合理化作用
单选题一般遇到挫折后，个体会产生心理防御机制，主要有合理化作用，代替作用，压抑作用，否认作用，反向作用，（），抵消作用等。A投射作用B鼓舞作用C愤怒反应D强化作用
把自己自身的感觉强加于对方是哪种自我防御机制（ ）。A.合理化B.升华作用C.投射D.转移