作为一个部门法,教育法规与其他部门法相比较,具有的特征,除了内容具有多层次性、广泛性和调整对象的多样性之外,还包括()。A、权利和义务的统一性B、法律后果的特殊性C、国家强制性D、法律规范内容的明确性
作为一个部门法,教育法规与其他部门法相比较,具有的特征,除了内容具有多层次性、广泛性和调整对象的多样性之外,还包括()。
- A、权利和义务的统一性
- B、法律后果的特殊性
- C、国家强制性
- D、法律规范内容的明确性
相关考题:
作为一个部门法,教育法规与其他部门法相比较,具有的特征,除了内容具有多层次性、广泛性和调整对象的多样性之外,还包括( )。A.权利和义务的统一性B.法律后果的特殊性C.国家强制性D.法律规范内容的明确性
下列关于部门法与规范性法律文件的关系的表述中,错误的一项是()。A、规范性法律文件是表现部门法内容的形式B、部门法是表现规范性法律文件的载体C、部门法由规范性法律文件构成D、往往是许多个规范性法律文件构成一个部门法
关于部门法与法律制度的关系说法正确的是()。A、法律制度与部门法是一种交叉关系B、一种法律制度可以分属于几个部门法C、一个部门法也可以包括许多法律制度D、一般来说,部门法的范围比具体法律制度的范围要广,多数情况是一个法律部门包括许多个具体法律制度。
单选题下列关于部门法与规范性法律文件的关系的表述中,错误的一项是()。A规范性法律文件是表现部门法内容的形式B部门法是表现规范性法律文件的载体C部门法由规范性法律文件构成D往往是许多个规范性法律文件构成一个部门法
多选题关于部门法与法律制度的关系说法正确的是()。A法律制度与部门法是一种交叉关系B一种法律制度可以分属于几个部门法C一个部门法也可以包括许多法律制度D一般来说,部门法的范围比具体法律制度的范围要广,多数情况是一个法律部门包括许多个具体法律制度。