科学实验是人们根据一定的研究目的,通过积极的构思,利用科学仪器、设备等物质手段,人为地控制或模拟自然现象。() 此题为判断题(对，错)。
研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，这种研究方法是 ( )A．观察法B．实验法C．行动研究法D．文献法
实验研究法是研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。() 此题为判断题(对，错)。
实验研究和调查研究的根本区别为A、是否进行随机抽样B、是否进行随机分组C、是否主动对研究对象施加干预措施D、是否以人为研究对象E、是否以动物为研究对象
教育实验法就是指研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。()
()法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。A、教育文献B、教育实验C、实验D、观察
研究者根据一定的研究目的选择一组研究对象，人为地改变与控制某些因素，通过观察其后果对社会事实或现象获得认识的一种方法是()A、问卷法B、访谈法C、实验法D、观察法
教育实验研究最大的特点是主动操纵实验条件,人为干预研究对象。() 此题为判断题(对，错)。
实验研究和调查研究最根本的区别是A．调查研究以人为对象B．实验研究以动物为对象C．调查研究不能随机分组D．实验研究可人为设置处理因素，给予干预措施E．调查研究也可以给予干预措施
实验研究和调查研究的根本区别是A.实验研究以动物为对象B.调查研究以人为对象C.实验研究可随机分组D.实验研究可主动加以干预措施E.调查研究可合理分组
实验研究和调查研究的根本区别为A.是否进行随机抽样B.是否进行随机分组C.是否主动对研究对象施加干预措施D.是否以人为研究对象E.是否以动物为研究对象
研究者根据研究假设，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法是（）A观察法B调查法C测量法D实验法
实验研究最大的特点是主动操纵实验条件，人为干预研究对象。
实验法是人们利用一定的物质手段（仪器设备），按照特定设计的条件和程序，人为地对研究对象进行控制、模拟或变革，以观察其变化和结果所采用研究方法。
下列哪一条不是临床试验的特点（）。A、以临床病人为研究对象B、人为地、主动地给予干预措施C、研究对象分组不需运用随机化原则D、必须设立均衡可比地对照组E、前瞻性研究
实验研究和调查研究的根本区别是( )A、是否进行随机抽样B、是否进行随机化分组C、是否主动对研究对象施加干预措施D、以动物为研究对象，还是以人为研究对象
科学实验，是指根据一定的研究任务和目的，利用一定实验仪器、设备等物质手段，被动干预或控制研究对象进行发展的过程。
研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（）。A、调查研究B、实验研究C、个案研究D、经验研究
（）就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。
所谓（），就是根据研究的目的，运用一定的物质手段，主动干预或控制研究对象，在典型环境中或特定条件下进行的一种探索活动。
判断题科学实验，是指根据一定的研究任务和目的，利用一定实验仪器、设备等物质手段，被动干预或控制研究对象进行发展的过程。A对B错
单选题下列哪一条不是临床试验的特点（）。A以临床病人为研究对象B人为地、主动地给予干预措施C研究对象分组不需运用随机化原则D必须设立均衡可比地对照组E前瞻性研究
填空题所谓（），就是根据研究的目的，运用一定的物质手段，主动干预或控制研究对象，在典型环境中或特定条件下进行的一种探索活动。
单选题研究者根据研究假设，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法是（）A观察法B调查法C测量法D实验法
单选题研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（）。A调查研究B实验研究C个案研究D经验研究
判断题实验法是人们利用一定的物质手段（仪器设备），按照特定设计的条件和程序，人为地对研究对象进行控制、模拟或变革，以观察其变化和结果所采用研究方法。A对B错
单选题实验研究和调查研究的根本区别为（）A是否进行随机抽样B是否进行随机分组C是否主动对研究对象施加干预措施D是否以人为研究对象E是否以动物为研究对象