相对价值法可以根据对比对象不同细分为（）。A、可比公司分析法B、EVA法C、净现值法D、可比交易分析法E、财务成果分析法

相对价值法可以根据对比对象不同细分为（）。

  • A、可比公司分析法
  • B、EVA法
  • C、净现值法
  • D、可比交易分析法
  • E、财务成果分析法

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根据水平对比法使用的频率不同，可以将其分为( )。A．单独的B．综合的C．定期的D．连续的E．断续的
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()法是根据不同的指标(或目标),通过计算不同对象的相对比重来选择价值工程对象的方法。 A.经验分析法B.ABC分类法C.价值系数法D.比重分析
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总量指数是（ ）。A．由两个不同时期的总量对比形成的相对数B．可以由不同时期的实物总量对比形成C．可以由不同时期的价值总量对比形成D．可以由同一时期的销售数量对比形成E．可以由同一时期的价值总量对比形成
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总量指数是()。A:由两个不同时期的总量对比形成的相对数B:可以由不同时期的实物总量对比形成C:可以由不同时期的价值总量对比形成D:可以由不同时期的销售数量对比形成E:可以分为价值指数和总产量指数等
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根据比较对象的不同，比较分析法可以分为（ ）。A、趋势分析法B、横向比较法C、预算差异分析法D、比率分析法E、因素分析法
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总量指数是（　）。A、由两个不同时期的总量对比形成的相对数B、可以由不同时期的实物总量对比形成C、可以由不同时期的价值总量对比形成D、可以由同一时期的销售数量对比形成E、可以由同一时期的价值总量对比形成
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根据决策对象和决策内容的不同，概括起来可以分为（）和计量决策法两大类。A、主观决策法B、计量决策法C、调查决策法D、专家决策法
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根据证明对象所属领域不同，可以将证明分为（）和（）。
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根据研究目的和任务的不同、对比基础的不同，相对指标可分为（）。A、比例相对指标B、结构相对指标C、比较相对指标D、静态相对指标E、强度相对指标
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根据参训对象不同，可以分为（）教育培训和（）教育培训。
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根据证明对象所属领域不同，可以将证明分为（）、（）
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根据访问对象的特点不同，访问法可分为（）和（）。
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根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（）A、正式评价和非正式评价B、正确评价和错误评价C、相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价
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价值工程中的价值是指研究对象的功能与成本（即费用）的（）。A、绝对值B、相对值C、绝对比值D、相对比值
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根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）。A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、绝对评价法
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根据夹渣与金属熔体的相对密度不同，溶济法可以分为哪几种？
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单选题价值工程中的价值是指研究对象的功能与成本（即费用）的（）。A绝对值B相对值C绝对比值D相对比值
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单选题股票估值可以分为（ ）。Ⅰ.外在价值法Ⅱ.内在价值法Ⅲ.历史价值法Ⅳ.相对价值法AⅠ、ⅡBⅡ、ⅣCⅠ、ⅣDⅡ、Ⅲ
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单选题根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）A形成性评价B总结性评价C诊断性评价D绝对评价法
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问答题根据夹渣与金属熔体的相对密度不同，溶济法可以分为哪几种？
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单选题法律秩序价值可以分为行为价值秩序和关系价值秩序，此种分类的依据是( )A根据法律秩序价值同它的作用对象的关系B根据法律秩序价值的不同内涵C根据法律秩序价值的评判标准不同D根据法律秩序价值的体现不同
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多选题相对价值法可以根据对比对象不同细分为（）。A可比公司分析法BEVA法C净现值法D可比交易分析法E财务成果分析法
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多选题总量指数是（　　）。A由两个不同时期的总量对比形成的相对数B可以由不同时期的实物总量对比形成C可以由不同时期的价值总量对比形成D可以由不同时期的销售数量对比形成E可以分为价值指数和总产量指数等
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多选题根据水平对比法使用的频率不同，可以将其分为（　　）。A单独的B综合的C定期的D连续的E断续的
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填空题根据服务对象的不同，停车场可以分为：（）和（）；根据停车的地点可以分为：（）和（）
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判断题根据不同的纯度对比关系的对比效果，可以将纯度对比分为强、中、弱三种。A对B错
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多选题总量指数是（　）。A由两个不同时期的总量对比形成的相对数B可以由不同时期的实物总量对比形成C可以由不同时期的价值总量对比形成D可以由同一时期的销售数量对比形成E可以由同一时期的价值总量对比形成
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