公共行政发展至今,行政人格出现了以下哪几种模式()。 A、依附人格B、工具人格C、独立人格D、自由人格
行政依附人格就是在以权力关系为轴心的等级森严的行政体系中所产生的一种人格,具有历史的合理性,是一种未完成的人格模式。() 此题为判断题(对，错)。
师生关系在人格上是（ ）的关系。A．授受B．民主平等C．相互促进D．依附
以一种广泛的对得到照顾的过分要求,导致顺从和依附及害怕分离的行为模式为特征的是()。 A、依赖型人格障碍B、分裂样人格障碍C、偏执性人格障碍D、回避型人格障碍E、强迫型人格障碍
恋爱中应遵守的道德规范主要有（）A、尊重人格平等B、自觉承担责任C、文明相亲相爱D、人格依附
封建农奴与封建主之间的关系是（）。A、土地依附关系B、人身依附关系C、财产依附关系D、思想依附关系
大学生摆脱依附性，培养独立人格的落脚点是（）。A、适应社会B、勤工助学C、认识到人格的平等性D、自己的事自己做
在依附理论中，发展中国家对发达国家的依附主要表现为（）A、政治依附B、经济依附C、文化依附D、军事依附
下列哪一项体现了爱情中的“人格平等”原则？（）A、男生甲，将女友视为自己的附庸B、女生乙，甘愿依附男友而失去自我C、在恋爱中坚持人格的独立D、兄弟如手足，女人如衣服
在中世纪，隶农跟封建领主之间的关系是（）A、土地依附关系B、人身依附关系C、财产依附关系D、宗教依附关系
下列哪一项不属于封建制法的特点（）。A、否认人的法律人格B、封建等级森严C、维护专制王权D、肯定人身依附
经济全球化加深了发展中国家对发达国家的依附，核心是（）A、殖民地依附B、工业-金融依附C、技术依附D、生产力发展依附
奴隶社会的依附关系体现为（）A、农民对地主的依附B、奴隶对奴隶主的依附C、子女对父母的依附D、女人对男人的依附E、个人对宗族的依附
下列属于爱情本质的体现的是A、自愿为对方承担责任B、尊重人格平等C、文明相亲相爱D、依附对方
师生关系在人格上是（ ）的关系。A、授受B、民主平等C、相互促进D、依附
公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格（）。A、依附人格B、行政人格C、社会人格D、独立人格
多选题恋爱中应遵守的道德规范主要有（）A尊重人格平等B自觉承担责任C文明相亲相爱D人格依附
单选题公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格（）。A依附人格B行政人格C独立人格D社会人格
单选题下列属于爱情本质的体现的是A自愿为对方承担责任B尊重人格平等C文明相亲相爱D依附对方
单选题大学生摆脱依附性，培养独立人格的落脚点是（）。A适应社会B勤工助学C认识到人格的平等性D自己的事自己做
填空题在新的服务行政时期，行政人格是超越了依附人格和工具人格的（）
单选题下列哪一项体现了爱情中的“人格平等”原则？（）A男生甲，将女友视为自己的附庸B女生乙，甘愿依附男友而失去自我C在恋爱中坚持人格的独立D兄弟如手足，女人如衣服
单选题下列哪一项不属于封建制法的特点（）。A否认人的法律人格B封建等级森严C维护专制王权D肯定人身依附
单选题师生关系在人格上是（ ）的关系。A授受B民主平等C相互促进D依附
多选题奴隶社会的依附关系体现为（）A农民对地主的依附B奴隶对奴隶主的依附C子女对父母的依附D女人对男人的依附E个人对宗族的依附
单选题在依附理论中，发展中国家对发达国家的依附主要表现为（）A政治依附B经济依附C文化依附D军事依附