简述启发诱导教学方法的应用价值。

简述启发诱导教学方法的应用价值。


相关考题:

“教学相长”、“启发诱导”指的是( )A.教学原则B.教学方法C.教学过程D.教学组织形式

教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是()。A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、演示法

在《论语》中,孔子倡导的教学方法有()等。A、启发诱导B、因材施教C、循循善诱D、以身作则E、诲人不倦F、自主探究

下列哪一选项不属于孔子提倡的教学方法:A. 因材施教B. 学而优则仕C. 启发诱导D. 学思行结合

讲授法可以是注入式的教学方法,也可以是启发式的教学方法。

教学方法的使用对教学效果非常重要,教学方法的使用一定要灵活,不能僵化、教条。选择教学方法总的原则是启发式:“不愤不启,不悱不发。”请简述选择教学方法时需要考虑哪些问题?

启发诱导

简述自主型教学方法的价值或积极效果

简述共同解决问题型教学方法的教育价值。

教学方法可分为()A诱导式B注入式C满堂问D启发式

应用教学方法的指导思想是提供启发式,反对()。

孔丘总结行之有效的教学方法有()A、要有好学、乐学的态度B、要有不耻下问和实事求是的态度C、学、思、行结合D、启发诱导E、因材施教

孟子的“君子引而不发,跃如也”是指教师要在教学中运用()教学方法。A、启发诱导B、有类无教C、因材施教D、温故知新

启发式教学就是教师提问启发,学生回答问题的教学方法。

孔子的哪种基本教学方法对于素质教育有很高的借鉴意义:()。A、启发诱导B、强势灌输C、道德说教D、成绩至上

任何教学方法都具有启发因素。

简述启发式教学方法。

孔丘总结的行之有效的教学方法有()A、学、思、行结合B、启发诱导C、因材施教D、好学与实事求是的态度E、持志养气

启发诱导原则

教学方法是在改革中不断发展变化的,逐渐以()代替注入式。A、平衡式B、应用式C、启发式D、综合性

多选题孔丘总结行之有效的教学方法有()A要有好学、乐学的态度B要有不耻下问和实事求是的态度C学、思、行结合D启发诱导E因材施教

单选题孟子的“君子引而不发,跃如也”是指教师要在教学中运用()教学方法。A启发诱导B有类无教C因材施教D温故知新

问答题简述启发式教学方法。

多选题孔丘总结的行之有效的教学方法有()A学、思、行结合B启发诱导C因材施教D好学与实事求是的态度E持志养气

单选题子曰:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。”反映了孔子提倡一种()的教学方法。A循序渐进B因材施教C启发诱导D有教无类

单选题孔子的哪种基本教学方法对于素质教育有很高的借鉴意义:()。A启发诱导B强势灌输C道德说教D成绩至上

问答题简述启发诱导教学方法的应用价值。