高校教师道德修养的根本方法是（）。A、参加社会实践B、坐而论道C、投身教育教学工作D、坚持理论与实践相结合的原则

高校教师道德修养的根本方法是（）。

  • A、参加社会实践
  • B、坐而论道
  • C、投身教育教学工作
  • D、坚持理论与实践相结合的原则

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教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（ ）
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社会实践是会计职业道德修养的根本途径。 ( )
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（）是职业道德修养中的根本途径。
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坚持结合日常工作，在履行职业责任过程中进行职业道德修养，这是注册消防工程师职业道德修养的根本途径和根本方法。具体方法主要有：（ ）。A.自我反思B.向榜样学习C.坚持“慎独”D.提高道德选择能力E.提高价值判断能力
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()是道德修养的根本方法。 A.反思B.实践C.学习D.修禅
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作为企业道德修养方法的根本是()。A. 慎独B. 自我批评C. 加强教育D. 社会约束
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职业道德修养的最根本的办法是()。 A、慎独B、实践C、学习D、反省
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作为企业道德修养方法的根本是（）。A慎独B自我批评C加强教育D社会约束
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以下属于科研人员提高道德修养途径和方法的有（）。A、科研创新实践是科研人员提高道德修养的根本途径，社会生产实践和阶级斗争实践及其他社会实践是提高道德修养的基础B、理论与实际相结合、言行一致是道德修养的重要原则C、科学地运用批评和自我批评这一武器，是培育和加强高尚道德修养的重要方法之一D、避免和杜绝一切错误和失误是提高道德修养的重要手段之一
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马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本的区别在于（）A、东西方文化的差异B、道德修养的阶级属性C、道德修养不能脱离社会实践D、道德修养的公益属性
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（）是科研人员提高道德修养的根本途径。
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最根本的职业道德修养方法是（）。A、榜样学习B、自省C、理论结合实践
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最根本的职业道德修养方法是（）
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马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）A、东西方文化的差异B、道德修养的阶级属性C、道德修养不能脱离社会实践D、道德修养的公益属性
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护理道德修养的根本途径是（）。A、坚持在护理实践中进行护理道德修养B、坚持两种护理道德观的斗争C、坚持护理道德修养的长期性D、坚持护理道德修养的自觉性
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职业道德修养的根本途径是（）。
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教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径，教师职业道德修养的方法有哪几种？
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高校教师的道德修养不仅是一个理论问题，而且也是实践的问题。
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高校教师的（）是高校教师成长的根本性动力因素，也有人称其为教师专业成长的“第三条路径”。A、专业学习B、专家引领C、同伴互助D、自我反思
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高校教师道德修养不仅是一个理论问题，而且也是（）的问题。A、意志B、实践C、信念D、心理
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单选题最根本的职业道德修养方法是（）。A榜样学习B自省C理论结合实践
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填空题职业道德修养的根本途径是（）。
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填空题积极参加（）是职业道德修养的根本途径。
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问答题教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径，教师职业道德修养的方法有哪几种？
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填空题最根本的职业道德修养方法是（）.
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填空题（）是科研人员提高道德修养的根本途径。
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单选题作为企业道德修养方法的根本是（）。A慎独B自我批评C加强教育D社会约束
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