关于羞耻,正确的说法是( )。A、是一种负罪的情绪体验B、公共场所会易化羞耻感C、是一种消极的情绪体验D、羞耻者往往有良心上的自我谴责

关于羞耻,正确的说法是( )。

  • A、是一种负罪的情绪体验
  • B、公共场所会易化羞耻感
  • C、是一种消极的情绪体验
  • D、羞耻者往往有良心上的自我谴责

相关考题:

下列关于立克次体病说法正确的是()。

关于AS和NAS的说法正确的是:

首先出现的是保护下体的“衣”,主要是出于羞耻感。()

关于网页下列说法正确的是()

美丽:漂亮。正确选项为( )。A.羞耻:卑鄙B.温柔:软弱C.季:仲D.认真:仔细

关于反社会性人格障碍,以下正确的是 A、多曾有少年品行障碍的表现B、偏执狂患者中,该类人格障碍比例最高C、容易出现有计划的暴力犯罪行为D、无情无义,无羞耻感表现突出E、严厉惩罚效果较好

关于思维破裂的说法,正确的是 ( )

关于羞耻,正确的说法是( )。A.是一种负罪的情绪体验B.公共场所会易化羞耻感C.是一种消极的情绪体验D.羞耻者往往有良心上的自我谴责

关于正确履行原则的判定标准,下列说法正确的是( )。

关于Zac说法正确的是( )。

下列说法中正确的包括( )。(A)羞耻的个体往往会感到沮丧、自卑、自我贬损、自我怀疑(B)健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果(C)内疚者往往有良心上和道德上的自我谴责(D)内疚感越强,个体心理越健康

下列说法中正确的包括( )。多选A. 羞耻的个体往往会感到沮丧、自卑等,认为自己对事情的发展无能为力B. 健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果,是人适应社会、改善自我的一种动力C. 内疚者往往有良心上和道德上的自我谴责,并试图做出努力来弥补自己的过失D. 内疚感越强.个体心理越健康

下列说法中正确的包括()。(2009-11)A:羞耻的个体往往会感到沮丧、自卑等,认为自己对事情的发展无能为力B:健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果,是人适应社会、改善自我的一动力C:内疚者往往有良心上和道德上的自我谴责,并试图做出努力来弥补自己的过失D:内疚感越强,个体心理越健康

“于其身也,则耻师焉”句中“耻师”的意思是().A认为做老师自豪B以从师为耻C让老师感到羞耻D认为学习是羞耻的

以下属于情绪范畴的是()。A、义务B、羞耻C、良心D、性

可以将罗尔斯的“羞耻”分为自然的羞耻和()。A、社会的羞耻B、道德的羞耻C、个人的羞耻D、心灵的羞耻

羞耻感

发展任务是获得自主感,克服羞耻感和疑虑,此为艾里克森关于个体心理发展的()。A、学龄期B、学前期C、儿童早期D、婴儿期

项羽兵败乌江自杀的历史事件说明了()A、中国人重羞耻,把面子看的比生命要重要B、中国人重内疚,把面子看的比生命要重要C、中国人既重羞耻又重内疚D、以上说法都不对

对中国“羞耻文化”与“内疚文化”理解有误的是()A、中华民族是一个非常典型的重内疚轻羞耻的民族B、中华民族是一个非常典型的重羞耻轻内疚的民族C、对不起”是一件很小的事情D、看不起”非常重要,能引起别人极大的愤怒

关于EM的说法正确的是()()()。

单选题对中国“羞耻文化”与“内疚文化”理解有误的是()A中华民族是一个非常典型的重内疚轻羞耻的民族B中华民族是一个非常典型的重羞耻轻内疚的民族C对不起”是一件很小的事情D看不起”非常重要,能引起别人极大的愤怒

单选题“于其身也,则耻师焉”句中“耻师”的意思是().A认为做老师自豪B以从师为耻C让老师感到羞耻D认为学习是羞耻的

单选题可以将罗尔斯的“羞耻”分为自然的羞耻和()。A社会的羞耻B道德的羞耻C个人的羞耻D心灵的羞耻

单选题关于羞耻,正确的说法是( )。A是一种负罪的情绪体验B公共场所会易化羞耻感C是一种消极的情绪体验D羞耻者往往有良心上的自我谴责

多选题关于埃里克森发展阶段理论的说法,不正确的是(  )。(2004年12月三级真题)A婴儿前期发展任务的两极特征是主导性对内疚感B婴儿后期发展任务的两极特征是信赖对不信C幼儿期发展任务的两极特征是自律性对羞耻、怀疑D青年期发展任务的两极特征是勤奋对自卑

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