对临床资料的解释可以按照（）思路进行。A、抓住那些"显眼和突出"的事件，首先给以解释，并按这种解释去归纳别的事件B、心理咨询师自己所学专业的观点进行解释C、注重行为的观察，在现象与可能的原因之间建立联系D、找出哪些东西是偏离正常标准的，然后抓住偏离标准的行为表现去考虑问题
对临床资料的解释可以按照（）思路进行。
- A、抓住那些"显眼和突出"的事件，首先给以解释，并按这种解释去归纳别的事件
- B、心理咨询师自己所学专业的观点进行解释
- C、注重行为的观察，在现象与可能的原因之间建立联系
- D、找出哪些东西是偏离正常标准的，然后抓住偏离标准的行为表现去考虑问题
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归纳法与演绎法的主要区别在于( )．A．归纳法是从个别出发以达到一般性，而演绎法是从一般到个别B．归纳法是从一系列特定的观察中发现一种模式，并代表所有给定事件的秩序；演绎法是从逻辑或者理论上得出个别事件所遵循的预期模式，并观察检验预期模式是否确实存在C．在演绎法中，研究的角度是用经验去检验每一个推论，从而使得推论获得经验验证；在归纳法中，研究的角度是通过经验和观察试图得到某种模式或理论D．归纳可以对事件所遵循模式的原因进行解释，演绎不能对事件所遵循模式的原因进行解释
对临床资料进行解释时，错误的是()。单选A. 抓住“显眼和突出”的事件首先给以解释B. 使用问卷和心理测验并比较同一资料的不同来源C. 抓住偏离正常标准的行为表现去考虑问题D. 注重行为观察,在现象与可能的原因之间建立联系
心理咨询师对临床资料进行解释的思路包括（ ）A.抓住“显眼和突出”的事件首先给以解释B.抓住偏离正常标准的行为表现去考虑问题C.注重行为观察,在现象与可能的原因之间建立联系D.使用问卷和心理测验来比较同一资料的不同来源
对临床资料的解释可以按照（ ）思路进行。A. 抓住那些“显眼和突出”的事件，首先给以解释，并按这种解释去归纳别的事件B. 心理咨询师自己所学专业的观点进行解释C. 注重行为的观察，在现象与可能的原因之间建立联系D. 找出哪些东西是偏离正常标准的，然后抓住偏离标准的行为表现去考虑问题
对临床资料进行解释时，错误的是( )。 (A)抓住“显眼和突出”的事件首先给以解释 (B)使用问卷和心理测验并比较同一资料的不同来源 (C)抓住偏离正常标准的行为表现去考虑问题 (D)注重行为观察，在现象与可能的原因之间建立联系
案例一（32）：求助者完成了心理测验，回到了咨询室。心理咨询师：（看了测验的结果）从结果看，有些与你所说的不一致，例如，你在抑郁自评量表上得分很高，而咱们谈话时你没有说自己情绪低落。所以你要想想，这是怎么回事呢?今天咨询结束后你需要梳理清楚，通过心理咨询，你想得到什么心理帮助，解决什么问题，看看是否能形成明确的目标。我也认真地想一想，咱们下次再谈。对于今天咱们谈话的内容，我一定保守秘密，请你放心。求助者：好吧。摄入性谈话后，在归类的基础上，咨询师对临床资料解释的思路，包括（）多选A.根据验证过的经验中的“图式”，客观解释B.注重行为观察，在现象与原因间建立联系C.抓住偏离标准的行为去思考问题D.抓住“显眼和突出”的事件，首先给以解释
2007年11月 多项选择题心理咨询师处理庞杂资料的途径包括（）。A.考虑与处置方案和治疗有密切关联的资料B.强调心理诊断及咨询的独特风格和理论基础C.找出偏离正常标准的行为表现再考虑问题D.先对突出事件进行解释再去归纳其他事件
多选题对临床资料进行解释的思路包括（）。A在现象与可能的原因之间建立联系B找出偏离正常标准的现象C他人对求助者的印象和治疗情况的评价D首先考虑与处置方案密切关联的资料