下列哪一项不是一日活动类型中包括的内容()。A、一对一的教学、情景教学活动、团体活动B、特别活动时间、单元教学活动一对一的教学C、特别活动时间、单元教学活动、团体活动D、自由活动、个人活动、情景教学活动
集思广益,鼓励新奇想法,产生各种主意的创造力训练团体活动称为是?() A默想对抗法B.大脑风暴法C.松弛疗法D.逆向思考法
在团体活动的结束阶段，不适用以下哪项技术?（ ）A．处理分离情绪B．效能评估C．角色扮演D．修改行为计划
团体活动的应用原则是（）A避免以活动代咨询B了解团体活动的后果C充分考虑团体的特点D运用自己熟悉的团体活动
情绪调节的内容主要包括（）。A、具体情绪调节B、唤醒水平的调节C、对健康进行调节D、情绪成分的调节E、对认知活动的调节
在日常生活中，各类事件的发生难免会造成不良的情绪。下列能够调节不良情绪的有效方法是才（）A、活动调节B、倾诉谈心C、闭门不出D、进行报复E、呼吸调节
下列关于情绪调节方法说法错误的是（）。A、采用放松训练来调节情绪时，我们可以去做瑜伽、跑步等B、适度宣泄法是情绪调节方法之一C、心理暗示法情绪调节方法之一D、调节情绪首选心理咨询这一方法
不属于调节刺激影响因素的是（）。A、物体大小B、视觉训练C、情绪D、对比度
情绪出现问题后的调节方法不应采取的为（）A、适度活动B、音乐疗法C、自我暗示D、不停宣泄E、放松训练
“乌龟与乌鸦”是训练（）的团体活动。A、情绪体验B、情绪表达C、情绪认知D、情绪调节
哪些是训练情绪体验的团体活动（）。A、乌龟与乌鸦B、情绪大法官C、蜗牛的家D、忍者无敌
情绪低沉时，可采用长吸气与有力的呼气练习提高情绪的兴奋水平，这就是（） 。A、呼吸调节B、暗示训练C、表象训练D、表情调节
在团体活动的结束阶段，不适用以下哪项技术？（）A、处理分离情绪B、效能评估C、角色扮演D、修改行为计划
（）不是有意识的改变自己的面部和姿态的表情以调节情绪的方法。A、集中注意力训练B、表情调节C、表象训练D、暗示训练
哪些是训练情绪表达的团体活动（）。A、乌龟与乌鸦B、情绪大联唱C、情绪对对碰D、炸弹受气包
团体活动对成员的教导训练的主要内容包括（）A、对成员灌注希望B、利他主义的训练C、知识的学习D、角色的扮演与示范E、发展社交技巧
团体活动是团体工作的重心，结合团体活动方案设计相关知识，谈谈活动设计前的情景分析的基本内容。
团体活动设计前的情境分析包括（）A、团体目标B、团体发展阶段的动力特征C、团体活动方案设计者的选择D、活动参与者的能量估计E、参考其他团体活动的经验
下列哪个活动不是训练情绪表达的团体活动（）。A、情绪大联唱B、炸弹受气包C、新闻发布会D、天气预报站
多选题团体活动的应用原则是（）A避免以活动代咨询B了解团体活动的后果C充分考虑团体的特点D运用自己熟悉的团体活动
单选题情绪出现问题后的调节方法不应采取的为（）A适度活动B音乐疗法C自我暗示D不停宣泄E放松训练
单选题下列关于情绪调节方法说法错误的是（）。A采用放松训练来调节情绪时，我们可以去做瑜伽、跑步等B适度宣泄法是情绪调节方法之一C心理暗示法情绪调节方法之一D调节情绪首选心理咨询这一方法
单选题情绪低沉时，可采用长吸气与有力的呼气练习提高情绪的兴奋水平，这就是（） 。A呼吸调节B暗示训练C表象训练D表情调节
单选题在团体活动的结束阶段，不使用以下哪项技术？（ ）A处理分离情绪B效能评估C角色扮演D修改行为计划
单选题下列哪一项不是一日活动类型中包括的内容（ ）。A一对一的教学、情景教学活动、团体活动B特别活动时间、单元教学活动一对一的教学C特别活动时间、单元教学活动、团体活动D自由活动、个人活动、情景教学活动
多选题（）不是有意识的改变自己的面部和姿态的表情以调节情绪的方法。A集中注意力训练B表情调节C表象训练D暗示训练